新京報：致我們終將逝去的高考

■ 一周觀察

對於參加高考的個體來說，考試結束，高考之於他們就成為過去時了﹔隨著人生際遇的調整，一部分人開始有更多樣的人生選擇，使得高考顯得不再那麼重要﹔而社會也將尋找到一個比高考更公平更合理也更人性化的教育選拔機制，來取代看似有點慘烈的搏殺方式。

作為一個重要的人生主題詞，高考曾使得很多中國人的命運發生了天翻地覆的變化，人們根據自己的人生際遇，對高考的感情也五味雜陳。但無論是愛它還是恨它，都無法改變一個“成、住、壞、空”的事物運轉規律，不管這個事物，曾經是多麼的主流和興旺，它終將走向淡化甚至離我們遠去，就如同每個人終將逝去的青春……

每個人在回憶有關高考的時候，都有一些令人難忘的東西。60年代參加高考，媽媽用井水冷凍著的一碗蛋炒飯，是惟一有別於平常的“特別待遇”﹔70年代的高考，很多人將之作為脫離痛苦的知青插隊生活的惟一一條路，80年代的高考，考生們夾著飯盒和書本，哼著小曲地去等候命運的挑選﹔90年代的高考，硝煙味和獨木橋感覺越來越強烈，人們從中聽出了喊殺聲﹔進入二十一世紀之后，“高考”對中國教育指揮棒的作用，挑動著所有人的神經，各種圍繞素質教育的去考試化嘗試，並沒有衰減高考在人們生活中的決定作用﹔幾十年間，高考的“成本”，上漲萬倍，高考的地位，在短時間內，還難以淡化下去。在這個時候，說高考作用的消減或提出與它告別的話題，是不是為時過早，且不合時宜？

高考的逝去，終將是個必然的事情。而這種“逝去”，有幾個層面的解釋。

第一個層面逝去，是從個人人生際遇的層面，對於參加高考的個體來說，每年6月7日、8日一過，高考之於他們，就成為過去時了。考生們用長達十二年甚至更長的努力和艱辛，在努力裝填著一個巨大的焰火，隻等在“錄取吧”這幾天，燃盡引信，耀眼而光鮮地爆發一回。近年來，熱傳於網絡的考生們將書和考卷從教學樓上飛散成漫天紙雪的場景，最直觀地演繹了這一種爆發。這段記憶，與高考帶給他們的是悲傷還是歡樂無關，一切終將逝去，留得下的隻有記憶。

第二個層面的逝去，是隨著人生際遇的調整，一部分人開始有更多樣的人生選擇，條件好的，選擇到國外去學習﹔條件差的，則可能放棄升學而直接進入到社會生活中，這使得高考在許多人的生活中淡化甚至逝去。這種隨著選擇多樣化而發生的變化，正在不動聲色卻又深刻地影響著高考在人們心中的地位，使得高考至少在一部分人的心理上不再那麼重要。

第三個層面的逝去，是隨著教育體制的改革，教育資源的調配，尋找到了更加合理的分配方式，簡言之就是我們的社會，尋找到了一個比高考更公平更合理也更人性化的教育選拔機制，來取代看似有點慘烈的搏殺方式。這種方式，不是天天把“起跑線”挂在嘴邊的競跑模式，更不是“提高一分，干掉千人”的“大逃殺”模式，而是一種更合乎於人的天性和自然規律的方式。這種“逝去”的方式，更徹底也更有顛覆性，在這種悄然后演進的過程中，擁擠的獨木橋現象，慘烈的戰爭心態，父母圍繞考生轉的生活方式以及考分牽動全家人喜怒的場景，都將如一幕熱鬧過的大戲，沉進歷史的大幕裡去。