西安晚報：北大自招“編笑話”，且慢拍磚

“太搞了，竟然讓編笑話，更搞的是讓用北大、清華、高考、狀元四個詞編笑話。”“北約”的語文試卷昨天下午在微博上引發了網友的“吐槽”。一名來自濰坊一中的考生表示，自己編的笑話實在是不好笑，隻能算是自圓其說地寫了一個小故事。（（3月17日《青島早報》）

一直以來，自主招生都被當做跨進名校的捷徑和“保險”，自主招生考試也變得狼煙四起，草木皆兵。不僅高校間成立聯盟，把考試時間定在同一天避免“資源”浪費，考試難度也與日俱增，而學生和家長更是盡力多准備一些資料，多參加一場考試，讓自己多一成把握。在考試越來越難的慣性思維下，在“我都准備好了寫議論文，沒想到讓編個笑話”的時候，怎麼不讓考生大驚失色呢？

其實自主招生考題不僅有“編笑話”，還有根據歌詞“編故事”，以及對對聯，談談對莫言獲獎的看法等。據報道，今年“北約”的語文試卷在業界得到了頗高的評價，很多教育界人士認為“北約”的語文試卷出題較活，帶有明顯的北大特色。考生也不諱言，語文卷有很多課本以外的知識，如果自己平時看書少、沒有積累的話很難得分。這種靈活、沒有標准答案但又切合實際能力、接地氣的試題，難道不是我們津津樂道並翹首盼望的突出“創新和實踐能力”的一次實踐嗎？

很多人都在書山題海裡下意識“暢游“，期望達到理想大學的彼岸，一旦偏離“航道”就會驚慌失措乃至甚至“掀桌子”的沖動，正如很多人都在譴責現行的教育制度，但是沒有人敢以身相抵從中抽身，人們都身不由己成了教育機器上的螺絲釘。因此對於“編笑話”的輕鬆，對對聯的延續、擴歌詞的演繹，我們不妨多一點耐心、多一點善意，多一點掌聲﹔而教育工作者們也多一點責任，多一點由表及裡的思考和行動，或許不遠的將來，我們期盼的教育改革能夠帶給我們多一點的驚喜。