劉   鵬：學認人民幣，“假幣”當教材？

　　作者：劉鵬

　　在山東省濟南歷下區某小學門口的文具店裡，一些仿真人民幣賣的很火， 一塊錢一包。經調查，原來是小學一年級課程中有一個知識點是認識人民幣，一些商家看出了其中商機，生產出了學習幣這種產品。（3月2日 齊魯網）

　　公允了說，學校門口的仿真人民幣，隻仿形而不仿質，同時也沒有拿到市場上充當真幣的條件，因此，構不成假幣。但其違法性也是非常明顯的。

　　人民幣是國家的法定貨幣，根據《中華人民共和國人民幣管理條例》規定，禁止制作、仿制、買賣人民幣圖樣，禁止未經中國人民銀行批准，在宣傳品、出版物或者其他商品上使用人民幣圖樣。那麼很明顯，即便是用以學習需要，也不能制造仿真人民幣。一些商家的這種行為已經明顯違反了相關法律，是需要得到清查與處罰的。

　　用仿真人民幣教孩子識別人民幣的辦法，其不良后果是顯而易見的。一是仿真幣仿形或者足可以以假亂真，但其畢竟不是人民幣，拿這種仿真人民幣讓孩子去識別，去學習，不僅學不到什麼，甚至還有可能造成孩子識別人民幣真假能力的下降，可謂得不償失。

　　二是人民幣不得仿制，仿制行為違法甚至犯罪，而大量仿真人民幣在孩子中間充斥，或許確實有利於讓孩子掌握識別人民幣外形、面值等的能力，當卻失去了法律意識，容易造成仿制人民幣不違反法律的不正確認識。

　　其實教育學生認識人民幣本是一件好事，但學校等方面的工作顯然做得有不足之處。比如學校在上課時，有必要准備一套不同面值的人民幣，當堂為學生講解，之后再將其收回﹔比如學校可以布置作業，要求學生回家后，從家長處學習認識人民幣的能力。總之，學校和相關管理部門，都不能放任仿真人民幣在校園周邊，公然違法銷售，甚至冠冕堂皇飛充當起教材的職責！

(來源:齊魯網)