“夜闖女生宿舍收手機”是變態管理

4月9日凌晨2點多，武漢邦德藝考文化培訓學校的管理人員趁學生熟睡之際，私自打開寢室門，收繳學生床上的手機。學校的工作人員解釋稱，學校是專門為藝術生提供文化課補習的寄宿制培訓機構，為了讓學生專心學習，手機是不允許帶入學校的。學生在白天都將手機藏了起來，無奈之下，他們才利用晚上學生可能會把手機拿出來充電的機會，進行收繳。（4月12日《武漢晚報》）

高考在即，學生、老師和家長都變得緊張起來，想利用最后的幾十天的時間去突擊，以求能短時間內提高考試的成績。特別是那些藝術生，曾經為了藝術專長而佔去了不少文化課的學習，更是想惡補一下。這種臨陣磨槍的方法，不是我們所提倡的教育，但在高考的應試指揮之下，很多人無奈地接受了。於是乎，也就有了類似於特種兵集訓的“地獄周”類似的短期培訓班。在類似的培訓班上，時間和精力，當然要最大程度上用到學習上來。學校嚴格要求，想看到學生成績的提升，那樣可以對交了學費的家長有個交待，也為了來年招生做個生動廣告。如此以來，夜闖女生宿舍收手機只是變態管理的一個縮影罷了。

不過，夜闖女生宿舍收手機，觸及兩個問題值得思考。一是規則意識。培訓學校稱規定不允許學生帶手機到學校。進學校就有如此規則約定，學生還私自再帶手機入學校，便是無視雙方原本共同認定的規則。現實生活中，無論是法律法規，還是社會公德，抑或是法人或自然人之間的契約等，我們需要多一些規則意識，別漠視之，更不要輕踐。

二則，學校夜闖女生宿舍，已然對學生的生活造成了干擾，管理方式簡單粗暴，對學生缺少尊重。這種教育方式的存在，盡管不是主流，卻依然有著不好的社會示范。學生不是任人打扮的小孩，而是有思想的個體，無論是學校管理人員，還是老師，亦包括我們家長，需要對他們多一些尊重。對個人尊重，不隨意輕踐孩子們的權益，讓他們留有自己的空間，會讓他們懂得捍衛自己的權益。當個人權益不被輕踐時，公權益也才會變得更加強大，也讓人更懂得擔當，負起應盡的社會責任。