對跪拜宜具體情況具體分析

　　11月17日，一組北京鳳凰嶺書院開學典禮上學員跪拜老師的照片，引發眾多網友爭論，部分網友稱下跪並非中華文明精華應摒棄，甚至有網友稱之為“恥辱”。對網友的質疑，鳳凰嶺書院教務長韓國棟表示，網友的質疑是對跪拜的曲解和誤讀，跪拜的目的在於“尊師重教”，也是對中國傳統文化中師徒關系的詮釋和傳承。（11月19日《新京報》）

　　尊師重教是應該的，只是以什麼形式體現，值得商榷。

　　在現代文明社會，跪拜與禮沒有必然聯系。跪拜就尊師重教了嗎？不跪拜就不尊師重教了嗎？顯然沒有這麼簡單。尊師重教須發自內心，要誠心誠意，內心沒有尊師重教的觀念，即使跪拜，也是虛情假意。

　　但把跪拜視為“恥辱”，未免小題大做了，這要看在什麼時間什麼地點，須具體情況具體分析。跪拜父母，沒有什麼不妥。在一些地方，有跪拜的習俗，若把跪拜視為“恥辱”，無疑不尊重和理解當地的習俗。若是被惡人強迫跪拜，傷害了人格與尊嚴，顯然是恥辱。對此，我們要堅決說“不”，與之抗爭，維護自己的人格與尊嚴，因為這是我們受法律保護的合法權益。

　　至於把跪拜與傳統文化的精華相聯系，似乎不妥。在封建社會，跪拜只是一種形式，而傳統文化的精華博大精深，源遠流長，豈是跪拜所能涵蓋的？如果把跪拜看得那麼重，甚至與傳統文化精華的傳承挂鉤，無疑是把復雜的問題簡單化了，太淺薄了，倒是對傳統文化精華傳承的曲解與誤讀。

　　因而，隻要跪拜是跪拜者發自內心，心甘情願，並沒有傷害辱沒跪拜者的人格與尊嚴，跪拜者願跪拜就跪拜吧，我們無須批評指責，上綱上線。然而，我們也不宜把跪拜貼上傳承傳統文化精華的標簽，把傳統文化精華的傳承庸俗化、低俗化，否則，會產生誤導。明智的做法是不提倡。在現代文明社會，講究禮儀是應當的，只是要與時俱進，採取與現代文明精神融為一體的禮儀，何必要搬用封建社會的跪拜呢？注重形式，忽視內容，不是吸引眼球的炒作就是在傳承傳統文化精華上的劍走偏鋒，不足取。

　　文/於文軍

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(來源:紅網)