扬子晚报：岂可剥夺“发帖男孩”受教育权

　　杨某的微博认证为杨辉，曾经作为“初中生发帖被拘”新闻事件当事人备受关注。18日，他被退学了。甘肃省教育厅发微博称已经介入（今日本报A16版）。

　　可怜的孩子,正在遭受第二次沉重打击,因为一个帖子被刑拘,如今连受教育的资格都被剥夺。不知道这次事件中,学校的秋后算账,究竟是受到某种外界压力,还是学校自身所为，都是严重的违法行为：谁有权力剥夺这个男孩受教育的权利？。

　　谁都知道，作为人类社会中最为古老的理念之一，教育承载了改变个体和家庭社会经济地位与文化品格最重要的使命。教育公平，是社会生活中一个攸关正义、攸关公众切身利益、攸关和谐稳定的基础性课题。

　　一个正常的孩子，其成长的过程，也就是一个社会化的过程，在这个过程中，通过学校和社会的熏陶，也通过和各种人的自然交往，孩子能自如地习得各种与人交往的技巧和能力，懂得分寸、懂得区分好与坏，正与反，逐渐懂得如何推动自己与社会文明的融合。然而，杨某被强迫退学的遭遇，显然是触目惊心的反向镜子，让孩子在感同身受的担惊受怕中，变成被酱缸文化与厚黑学所圈养的“小动物”。

　　杨某被退学的遭遇，或许在媒体曝光社会关注中，能够得以解决。然而，长久的伤疤将烙印在杨某这些孩子的灵魂深处，那将是留给我们这个社会最大的负资产。

　　（广东 毕舸）