曲征：学生被罚得没钱吃饭，学校教育功能去哪了

　　作者 曲征

　　小辉（化名）是靖安中学的一名高一学生，最近他颇为苦恼，因为班里出台了一条规定：违反班规要罚钱。班主任规定：迟到10分钟5元，未交作业5元，没带校牌5元，教室玩牌20元，带手机进入学校罚50元……多达近20条罚款条目，令人眼花缭乱。小辉说：“有的同学被罚多了，连午饭都没钱吃了。”（10月8日江西日报）

　　作为受教育者的学生，没有任何经济来源，罚款就等同于剥夺了他们的生活费，没有生活费，或者饿肚子，或者采取其他方式搞钱，这实际上又衍生出违法犯罪的动机和可能性。

　　再说，学生上交的罚款，究竟去了哪里，需要打个问号。尽管老师称作为班费使用，但实际上在开学之初，同学们已经每人交了10元班费，因此，在监管松懈的状况之下，不排除罚款流入班主任腰包的可能性。倘若这一点真的成立，那么，罚款极有可能变成一种隐藏至深的“乱收费”，而这种罚款归个人所有的做法，肯定会激发班主任更大的罚款热情，一发而不可收拾。

　　关键的问题是，学校是教育人的地方，不是用经济手段惩罚人、管理人的地方。对于学生的管理与教育需要苦口婆心、语重心长的谆谆教悔，需要细水长流式的循循善诱，而绝不是简单粗暴的罚款。学校必须突出其教育功能，而不能像街头城管那样，动辄罚款。罚款式的管理方法操作简单，短时间内也有一定的效果，但是极易造成学生口服心不服，甚至产生逆反心理，仇视学校，仇视老师。

　　学生家长交了费用让孩子来上学，目的是让学校将孩子教育成一个有用之才，学校必须尽到自己的责任，不能怎么简单怎么来，一罚了之。家长交了学费，班主任再罚款，就相当于在没有教育好学生的境况之下，在执行双重收费。

　　当然对学生可以进行惩戒教育，但是惩戒教育必须有利于学生改正错误，比如，学生不做作业，可以惩罚他练练钢笔字；学生迟到了，可以罚他校门口执勤；学生不上早操，可以罚他到操场跑几圈……这样总比乱罚款要好。

　　还有一个问题不能不说。如今的许多学校实行军事化管理，要求学生太过严厉，只须他们老老实实，不准他们乱说乱动，稍一出格，立即以违反纪律为由严肃处理（包括罚款）。如此培养出来的“人才”毫无个性，毫无创造力，这样的教育方式，实际上还是没有跑出应试教育的窠臼。

(来源:齐鲁网)