刘运喜：吴院士课上“睡倒一片”之猜想

　　16日下午，92岁高龄的国家科技最高奖得主吴良镛院士一手拄着拐杖，在工作人员搀扶下，一步步缓缓走上人民大会堂报告台。他坚持站着35分钟讲完了以《志存高远 身体力行》为题的报告。但放眼台下，大批后排学生一片片“倒”下，趴在桌上睡去。（9月17日光明网）

　　吴院士不顾年迈之躯，亲自给研究生讲课，听讲的研究生却趴在桌上“呼呼大睡”，未免太对不起吴院士了，太不懂得尊重人了！今天的评论大多是批评指责研究生的。笔者也认为，在吴院士的课上睡倒一片太不应该了，应当深刻检讨，严厉自责，认真反思。

　　不过，如果从吴院士自身方面来看，是否也存在容易引起听讲者瞌睡的因素呢？因为笔者不在现场，无法完全根据事实作出准确评论，只能在这里作一下大胆的猜想。

　　其一，吴院士讲课的声音是否太小，听讲者在下面听不见？一般老年人讲话声音比较小，如果不是尖起耳朵仔细听，不一定听得见。笔者有过亲身体验，读大学时，有一二位老教授上课，尽管是博导级的大师，但因为讲话声音太小，坐在前排也只能隐约听见，坐在后面就很难听清了。吴院士已经92岁高龄，是否属于这种情况？

　　其二，吴院士讲课是否使用标准普通话，听讲者能否听懂吴院士说的话？中国是一个大国，各地方言不同，南腔北调，五音杂陈。如果讲课用方言，除了本地人能够听懂外，外地人基本听不懂。我们知道，普通话是以北方话为基础方言，以北京语音为标准语音，以典型的现代白话文为规范的全国通用语言。南方人讲普通话一般比北方人差。据网上资料可知，吴院士是江苏南京人，属于南方。吴院士讲课使用的是普通话还是南京方言，来自全国各地的研究生新生能听懂吗？

　　其三，吴院士讲课的内容是否脱离听讲者思想实际？无论讲课、讲话、作报告，都要求最好联系听众实际，才能让听众有兴趣听，听得进去，听得下去，才能听得有收获。笔者从吴院士的演讲全文来看，联系自身经历较多，但结合90后研究生思想实际很少，是否因此导致研究生不想听而睡倒？

　　其四，吴院士的讲课内容是否过于严肃，难免枯燥乏味？吴院士讲课的题目是《志存高远身体力行》，对于大学生来说，这确是个重要话题，也是个严肃命题，应当讲，必须讲。立志是人生第一件大事，志不立，方向不定，大事不成。要立常志，立大志，更重要的是立志后的实践，需要身体力行，付出努力，付出艰辛。然而，这样的内容要讲好讲活讲得精彩，确实不容易。尤其现在的90后年轻人，最害怕跟他讲政治，讲大道理，最害怕用严肃语言讲严肃内容，最喜欢网言网语，喜欢轻松幽默，喜欢互动交流。

　　以上猜想，或许完全与事实不符，那就敬请吴院士和各位海涵。其实，吴院士已经92岁高龄，还把老人家请来讲课，有点难为吴院士了，于心何忍啊！

　　最后必须指出：作为研究生，作为听讲者，既然来聆听大师讲座，就应该仔细听，认真听，专心听。无论如何，在课堂上打瞌睡，既有失作为研究生的身份、形象，更是对吴院士的不恭不敬，应当深深反思。

　　稿源：荆楚网

(来源:荆楚网)