刘鹏：若没有管理失职何来的教师罢课？

　　作者：刘鹏

　　12月25日，湖北省黄冈市罗田县几百名教师拒绝上课，在县东门体育场聚集，要求提高工资待遇。随后，全县各乡镇中小学教师全面罢课声援，共有五六百教师。罗田县政府当晚表示会尽快落实相关政策，解决好教师待遇。（12月27日京华时报）

　　罢课显然不是一件小事儿，况且是“共有五六百教师”参与的集体罢课。仅此一点，我们就不难想像，当地教育系统的教师工资问题，已经严重到了何种程度。

　　要求提高工资待遇的教师诉求，无非有两种情况，一是教师工资待遇确实很低，教师们的诉求合理；二是如当地相关政府部门人员所说：“教师的工资均已按标准兑现”，但教师依然认为很低，而且事实上也比其他行业低。无论事实是哪一个，其解决办法显然都有很多种，比如面对第一种情况，相关部门早就该“召开专题会议，决定尽快落实相关政策，解决好教师待遇”，使教师的工资待遇保持在合理的水平。而面对第二种情况，则有必要就到底低与不低，增加与不增加教师工资，何时增加等情况，给教师一个明确的说法，做好其安抚工作，取得理解和支持。

　　但事实上，相关部门显然在事前忽略了这些工作，甚至有可能在相关教师一次次地通过正常途径提出诉求的时候，采取了淡漠与无视的态度，至少没有足够重视，所以才最终导致了问题的升级、矛盾的激化。比如据参与罢课的教师称：“自2010年起，罗田县事业编在岗职工人均每人每月有500元的补贴，医院等事业单位均已补发，但教师的补贴被挪用。教师有近两万元被剥夺”。试问，此事明显是“导火索”，那么其是真是假？当地相关部门是否确实存在着挪用教师补贴的情况？即便是没有，又为什么没有向教师们解释清楚？

　　教师罢课，最受伤的不是教师，也不是政府相关部门，而是学生。试想，五六百教师罢课一天，背后将会有多少学生无课可上？而这一切，又缘于当地相关部门在教师工资待遇的问题上，相关信息不透明、重视之心不够、解决途径不畅、处理办法失当甚至失职等等，这难道不值得我们反思吗？

(来源:齐鲁网)