50年学雷锋的回顾与思考【2】

思考之二：学雷锋必须学根本，像雷锋那样自觉用革命理论武装头脑，树立社会主义核心价值观

雷锋只有22岁，但是他能成长为一名伟大的共产主义战士，这并不是偶然的，是多方面因素所决定的，是各级党组织和领导对他培养教育的结果。但最根本的是他认真学习马列著作和毛泽东思想，把革命理论当作粮食、武器和方向盘来武装头脑，把报恩思想上升为无产阶级世界观，树立了全心全意为人民服务的思想，这是雷锋成长进步的根本之路。雷锋在他的日记里这样写道：“我学了《毛泽东选集》1—4卷以后，懂得了人为什么活着，怎么做人的道理。我觉得一个人活着，就是为了使别人生活的更美好。”后来又讲：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”雷锋的成长从根本上来说就是革命理论武装的结果，在革命理论培养和指导下形成了无产阶级的世界观、人生观、价值观。雷锋学习理论的过程中，一是用“钉子精神”刻苦学习。“早起点，晚睡点，饭前饭后挤一点，行军路上想着点，外出开会抓紧点，节假日多学点”。在时间紧、任务重的情况下，通读了《毛泽东选集》1—4卷和大量的政治书籍以及介绍英雄模范事迹的图书。二是理论与实践相结合。即：“学习毛主席著作与改造思想相结合，树立全心全意为人民服务的思想和辩证唯物主义价值观；学习毛主席著作与改进自己的工作相结合；学习毛主席著作与搞好训练和提高技术相结合，指导自己学习技术；学习毛主席著作与国内外形势、与党的方针、政策和任务相结合。”力求从理论与实践的结合上学懂弄通，从中学习立场、观点和方法。三是学了就用，在落实上下功夫。将理论用之于实践并在反复探索中不断提高，入伍十个月就光荣地加入了党组织，先后荣立二等功一次，三等功两次，评选为抚顺市人民代表，出席了沈阳军区首届团代会，成为全军全国学习的楷模。

从50年学雷锋的过程中我们深深感悟到，我们学习雷锋最重要最根本的就是解决好人生观、世界观这个问题，用科学理论武装头脑，树立社会主义核心价值观。世界观是人生哲学的总开关，世界观问题解决了，其他问题就会迎刃而解，就会像雷锋那样处处以党的利益为重，以人民的利益为重，全心全意为人民服务。50年全国涌现出了一大批学雷锋先进集体和先进个人。他们有一个共同点，那就是都有着坚定的理想信念，有着正确的人生观和世界观，有着对党的忠诚、对人民的热爱、对社会主义制度的坚定。在他们身上，集中体现了爱国主义、集体主义的高尚情操，彰显了民族传统和时代精神，体现了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。从根本上讲，就是解决了为什么人，如何做人的问题。

我们还感悟到，像雷锋那样学习革命理论，学好马列主义、毛泽东思想的同时，要用雷锋的“钉子”精神，重点学习党的创新理论。实事求是，与时俱进是马克思主义活的灵魂。在我们党探索中国特色社会主义道路过程中，把马克思主义普遍真理与中国特色社会主义实践相结合，发展了马克思主义，创造了党的创新理论，邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观等是我们全党集体智慧的结晶，是马克思主义中国化的最新理论成果。我们一定要认真学习，真正从理论和实践结合上弄清什么是中国特色社会主义和怎样建设中国特色社会主义这两个重大历史问题，做到对共产主义坚信不疑，对建设中国特色社会主义坚定不移，无论在任何情况下都能坚持社会主义基本原则不能丢，走中国特色社会主义道路的信念不能动摇，真正做到“道路自信、理论自信、制度自信”，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实践行者。

思考之三：学雷锋必须领导干部带头，既要做学习活动的组织者、领导者，更要做实践雷锋精神的示范者

50年学雷锋的实践证明：一个单位学雷锋活动搞得好不好，关键在领导。领导既是学习活动的组织者、领导者，更是率先垂范的示范者。哪个单位领导带头学雷锋，群众就会跟着学；哪个单位领导带头学雷锋，哪个单位的风气就好。正如毛泽东主席所讲的“不但普通干部、群众学习雷锋，领导干部要带头学，才能形成好风气”，“向雷锋学习，也包括我自己，我也要向雷锋学习。”在1990年3月党的十三届六中全会通过的《中共中央关于加强党同人民群众联系的决定》中也明确提出：“全体共产党员和党的干部，都要带头学雷锋，一切为群众着想，做人民的公仆。”可见，党员特别是领导干部带头学雷锋，是我们党的一贯要求。

我们从雷锋成长过程中也非常清晰地看到领导干部带头的极端重要性。雷锋从农村到工厂又到部队一直受到各级党组织的培养教育，但同时雷锋在实践中从身边领导干部身上直接感受党和部队优良传统作风，从领导干部率先垂范的榜样形象中吸取了丰富的政治营养。彭德茂乡长是雷锋走上革命道路的第一个启蒙老师；县委书记张兴玉用捡到的一颗螺丝钉教育雷锋，使他终生成为一颗永不生锈的螺丝钉的故事尽人皆知。雷锋好学上进，艰苦奋斗，甘当革命“螺丝钉”的思想，多半是从这位县委书记言传身教中得来的。在部队两年零八个月的时间里，他从各级领导干部身上直接感受到党组织的关怀和温暖，感受到我党我军的优良传统作风。无论是老红军王良太将军七次与他谈话，并签名赠送《毛泽东选集》1至4卷，还是团长吴海山、政治委员韩万金、专门分工培养雷锋的副政委刘家乐等领导干部忠诚于党、无私奉献的革命精神和艰苦奋斗、一身正气的人格魅力，都为雷锋的成长注入了极大的影响力和推动力。从中，我们可以深刻地感受到领导干部率先垂范、言传身教的表率作用对群众的巨大影响力。

党员领导干部带头学雷锋是我们党执政地位所决定的。党的十八大指出：“我们党担负着团结带领人民全面建成小康社会，推进社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴的重任”；“新形势下，党面临的执政考验、改革开放的考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前，不断提高党的领导水平和执政水平，提高拒腐防变和抵御风险能力，是党巩固执政地位、实现执政使命必须解决好的重大课题。”50年的经验证明，党员领导干部带头学雷锋是解决好这个重大课题的一副良药，自觉地弘扬雷锋精神，坚定理想信念，可以从容应对面临的考验，提高抵御风险、拒腐防变的能力，使我们党永远立于不败之地，确保党始终成为中国特色社会主义事业坚强的领导核心。

党员领导干部带头学雷锋，最根本的是为人民掌好手中的权力，防止以权谋私、蜕化变质。党的十八大指出：“党员干部牢固树立正确的世界观、权力观、事业观”，“讲党性、重品行、做表率，做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者，以实际行动彰显共产党人的人格力量。”当前，国际国内形势继续发生深刻变化，意识形态领域的斗争日益尖锐复杂，主流的、传统的价值观念不断受到新的冲击和挑战。随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，社会利益关系更加复杂，各种社会矛盾明显增多，价值取向多元化，一些人的理想信念和人生追求发生变化。享乐主义、拜金主义、极端个人主义等落后腐朽的东西不同程度地泛滥和呈现，这也在一定程度上侵蚀和影响着我们的部分党员。有的党员从先进分子蜕变成腐化分子，有的甚至成了人民的罪人。在这种情况下，党员领导干部作为道德建设的重要责任人，党员领导干部自觉地弘扬和实践雷锋精神，大公无私，乐于奉献，就能在任何诱惑面前经受住考验，不为任何利益所迷，不为任何金钱所惑，不为任何美色所诱，不搞权权交易，不搞权钱交易，不搞权色交易，真正做到“情为民所系，权为民所用，利为民所谋”。只有这样，党员领导干部才能在常态化的学习雷锋活动中争当价值标杆，充分发挥道德示范作用，才能始终与群众心连心、同呼吸、共命运，永远不脱离群众，才能以优良党风凝聚党心民心，带动整个社会风气的好转。