“早教”應讓孩子成長得更好

　　北京朝陽 洪樂風

　　“英語拼音跆拳道”“算數識字學畫畫”“幼小銜接沖一沖”……如今，許多學前教育機構生意興隆。早教市場規模巨大，是關乎孩子身心健康的“未來產業”，在一些地方卻良莠不齊。有的虛假宣傳、天價收費，有的揠苗助長、過早教授小學知識，還有的幼升小也“刷題”，這一情況引發媒體關注。

　　孩子們成長得更好，是我們最大的心願。隻有規范早教市場，才能為孩子們更好成長創造良好環境。這就需要建立聯動監管機制，對門檻的設立、師資的配備、課程的質量作好監督，鼓勵他們開發符合兒童成長規律的產品。把該定的標准定在前邊，該扛的責任扛在肩上，才能辦好人民滿意的學前教育，助力1.13億名學齡前兒童邁好終身學習的第一步。

　　“模板思維”要不得

　　四川瀘州 周 丹

　　前幾日，某單位需要向上級機關報送一個材料，辦理這項工作的年輕干部，第一反應就是問同事：“有沒有這種材料的模板？發給我改一改。”這樣的“模板思維”在干部群體中並不少見，不管是撰寫小計劃還是大總結，不論是制定小方案還是大制度，都習慣於套用“模板”，選擇“依葫蘆畫瓢”撈現成，或者東拼西湊來個“深加工”，這種“模板依賴症”值得警惕。

　　不可否認，合理運用“模板”可以起到有效的參考和借鑒作用，也能讓工作有個規范坐標。但凡事以“模板”為前提，以“省事”為目的，拒絕主動思考，不思創新之道，就會陷入循環“啃舊”模式，無法推動工作在更高水平上開展。事實上，“模板思維”之所以存在，源於懶散思想和浮躁心態，既是一種本領恐慌的表現，又是工作作風開了“小差”，會導致沉不下心、穩不住神。

　　作為黨員干部，關鍵還要修煉“內功”，勤學善思，增加“肚子裡的墨水”，減少“路徑上的依賴”。堅持實事求是、守正創新，常掃思想上的“灰塵”，補齊能力上的“短板”，才能不斷激發個人潛能，迎難而上，開拓工作新局面。

　　《 人民日報 》（ 2019年04月15日 05 版）

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