面对“教师打学生”，我们不该再沉默

14岁的珂珂是泾阳县兴隆中学一名初二学生，从4月22日起，本应该在课堂学习的他，却躺在泾阳县医院的病床上接受治疗。而这一切只是因为他在课堂上没找到上课用的练习册，下课后被任课老师刘某用板凳打断了一根肋骨。（5月15日人民网）

广州“学生因不补课，被老师棍棒抽打、被扇耳光”的新闻尚未平息，今天又听到“找不到练习册，被老师打断肋骨”的事，相信很多人和笔者的感受是一样的：除了气愤还是气愤吧。本该安静纯洁的校园，却让“教师打人”闹剧轮番上演，也许是我们一次次的沉默纵容了这样的行为，这次我们不能再沉默了。

面对“教师打学生”，监管部门不能再沉默。在爆出“教师打学生”之后，学校对老师的惩罚多为吊销执业资格，开除教师队伍。也许这样的惩罚过轻，致使不断有教师以身试法，作为监管部门应加重对涉事教师惩罚，增加教师打学生的“违法成本”，让“打学生”成为高压线，使其不敢碰触。

面对“教师打学生”，公众不能再沉默。每个家长都有孩子，今天打的是别人的孩子，或许明天就轮到自己的孩子，所以，我们不能让教师打学生的事情再发生。相关法律也许还不够完善，我们一边期待着法律不断完善，但是当法律束手无策的时候，社会道德就该发挥作用，当“打学生”事件游走在法律处罚的边缘时，公众就该拿起道德的“大刀”，让他受到道德的谴责，让他的内心饱受煎熬。

面对“教师打学生”，媒体不该再沉默。媒体要弘扬社会正气，也要不畏权势敢于曝光丑陋行为。媒体的曝光往往会事半功倍，一方面会让打人教师成为“过街老鼠”，同时也会给其他教师敲响警钟，媒体该为营造良好的校园环境出自己的一份力。

面对教师打学生，我们没有一个局外人，我们不会因为个别事件对教师戴上有色眼镜，我们知道教师是辛勤的园丁，是阳光下最光辉的职业，会继续尊师重教，也请老师克制您的“任性发怒”，请您“己所不欲勿施于人”，请您“幼吾幼以及人之幼”，只有大家共同努力才能让“教师打学生”的闹剧剧终，才能还学生一个安全快乐的校园。