“感恩母校费”只是程序失守的“遮羞布”

近日有网帖称，辽宁盘锦高级中学收取高三年级组学生100元“感恩母校钱”。该校一负责人解释道，“感恩母校钱”系学生的私自行为，目前已经全部退回。（3月24日《新京报》）

在笔者所工作的大学里，毕业年级的同学们会通过自主、自愿的方式募集一部分资金，用于购买镜子、盆景等礼物，以表达对母校的感激和怀念之情。换言之，“感恩母校费”的错乱不是名目，而是背离了程序正义。在权利意识不断觉醒的当下，“感恩母校费”触碰了公众关于权力越位的敏感神经。

“感恩母校费”要做到名副其实，必须符合两个基本原则：一是学生自组织，不能被权力意志和行政意志所裹挟；二是捐赠金额不做硬性规定，由学生根据自己的经济实力、情感厚度和需要程度自主、自愿决定。这所高中的做法完全背离了这两个原则，“感恩母校费”在本质上只是程序失守的一块“遮羞布”。

在身份社会逐渐向专业社会过渡的的当下，教师的社会认同，越来越多地取决于他们的角色扮演。感恩母校是一种自发的、内生的朴素情感，“感恩母校费”则是一种强制的、外部的压力机制，有乱收费的嫌疑。 “感恩母校费”不仅没有让学生感受到学校的格调与情怀，反而让学生体会到教育从业者的庸俗与势利。

教育家马卡连柯有句名言，“培养人，就是培养他对未来的希望”。在理想的图景里，教师“学为人师、行为世范”，教师的言传身教对学生精神世界的发育和建设有着至关重要的影响。然而，在现实生活中，即将步入大学校门的学生们，再一次感受了权力意志的生硬与冰冷。这样的不良示范，不可避免会对学生们的健康成长带来负面影响。

教育部、国家发改委等五部门联合出台《2014年规范教育收费治理教育乱收费工作的实施意见》,要求各地集中开展专项整治行动,凡是发现乱收费,将严肃追责。可是，由于缺乏强有力的实施操作系统，良善的制度在有些时候没有发挥应有的效力，让一些人成为“漏网之鱼”——说到底，全部退回“感恩母校费”只是治理教育乱收费的第一步。

尽管教育乱收费会戴上五花八门的“遮羞布”，角色越位、权力越界却是不变的底色。面对教育乱收费，全社会必须树立“零容忍”的态度。究其原因，一旦对轻微的失范行为默认甚至纵容，重度失范行为的上演就很难说不是一种必然。

在经济因素不断嵌入日常生活的当下，学生表达对母校的感恩之情或多或少都会和金钱沾边，学校却不能打着情感的旗号对学生进行利益剥夺和权利侵犯。“感恩母校费”缺乏法理依据，未经正当程序，经不起推敲。