杨启锋：“收心班”捂不住错位的家教观

　　作者 杨启锋

　　再过几天就开学了，许多学生已经整装待发迎接新学期的到来。时下，随着暑期的结束，“收心班”却在教育培训市场悄然兴起，很多家长把孩子送去培训班提前适应学习状态。

　　一些家长在孩子的教育问题上可谓是“出手阔绰”，不惜重金。据媒体报道，广州市内一知名教育培训机构针对即将开学学生开设的“收心班”，收费不菲，价格在5000-10000元，除了教授课本知识，还会进行一些心理辅导。“收心班”果真能收回孩子的学习之心吗？问号的背后，恐怕需要家长们慎重考虑。拨开“收心班”“神秘的面纱”，我们不难发现“收心”不过是培训机构吸引家长眼球的一个营销噱头而已，和平时暑期培训的辅导班并无实质的区别，无非换个“行头”罢了。套用一句流行的网络语来奉劝家长们，“不要迷恋‘收心班’，‘收心班’只是个传说”。

　　不可否认，或许“收心班”能够在调整孩子学习心态，缓解紧张情绪上发挥一定效果，但是家长也不可忽视它的负面效应。因为再次加重孩子课业负担，就会让他们的暑假快乐“停电”，没收他们的生活乐趣，引发孩子心理不适，产生抵触和逆反心理，结果往往会适得其反、得不偿失。

　　古训言之：养不教，父之过。一些孩子由于假期沉迷网络游戏、贪玩等难以自拔而偏离正常的学习轨道，这和部分家长疏于对孩子的假期教育和管理脱不了干系。近年来，随着工作、生活节奏的提速，许多家长为了省心省事，动辄就把对孩子的教育转嫁给社会上的培训班来“代理”，简直已经形成了思维定势，好像凡事都要给孩子做培训，而自己却置身度外，缺位孩子的成长。可见，“收心班”难掩家长对孩子教育、管理的逃避之嫌和推卸之责。但培训不是筐，不能什么都往里装，家长不能过度迷信和依赖培训班，理应履行好自己对孩子相应的教育责任。“一心只信培训班，两手不做教育事”，不仅表明一些家长患上了严重的“培训综合征”，更折射出一种错位的家教观。

　　家庭是学生身边的流动“课堂”，需要家长时时输送“养料”来滋润孩子成长。破解孩子的“暑假后遗症”，让他们走出假期的“沼泽”，家长们可以采取和孩子交流沟通、参与制定学期计划、协助调整作息规律等方法，使其尽快地进入学习状态。而让贪玩、厌学的孩子“浪子回头”，不可急功近利，需要家庭教育的耐心引导和循序渐进的说服教育，让孩子“亲其师‘信其道”，逐步回归学习的“正道”。这些都是家庭教育的分内之事，怎可由他人越俎代庖？对于即将告别暑假，开启学习征程的孩子们而言，重回学习轨道，只是“万事俱备，只欠东风”，这个“风”就是家长通过对孩子的心理疏导与抚慰而树立他们的学习之风，绝不是盲目的培训跟风。

　　毋庸讳言，由于缺乏正确的家教观念，很多家长在孩子教育上的盲从与错位，导致家庭教育成为了“三驾教育马车”中的“短板”。在国外，很多片区和学校都有专业的家庭教育协会对家长教育孩子及时进行正确引导和纠偏，而我们在这一块明显做的功课不足。当前，教育职能部门和学校要加强对家庭教育的扶助，引领家长们树立正确的教育理念，掌握教育孩子的科学方法，切实推动家庭教育健康发展，真正让家庭教育在“三位一体”的教育格局中与学校教育、社会教育并行不悖，共同铺平孩子们全面发展的教育通道。

　　当然，社会上“收心班”、补习班、特长班的火爆与疯狂，也让我们看到许多教育培训机构在迎合家长需求、寻觅“商机”上无孔不入。它们“狡兔三窟”地巧立各种名目，俨然把教育培训当作一种畅销的商品进行包装、炒作，以此榨取家长钱财。相关部门加大对社会上各式各样教育培训班的规范与监管，方可规避利欲熏心抹黑教育培训的公益性质，如此才能正确发挥社会培训机构在促进教育改革和发展中的应有价值。

　　其实，花钱为孩子“收心”买单，只是家长们的一厢情愿。让孩子真正“收心”，最先收的应该是家长的错位之心和培训班的利欲之心，这样才能为每个孩子的健康成长营造“清风正气”的教育环境，让他们经受“春风化雨、润物无声”式的人生洗礼，而孩子收心自然就会“水到渠成”。

(来源:齐鲁网)