郭文斌：“用钱来奖励学生”只是“土豪”老师的小惊喜

　　作者 郭文斌

　　对于表现好的、积极回答问题的同学，老师会发“红包”加以奖励。这两天，福州一学院的学子们可激动了。因为学院里，有个外教老师，课前他不仅会给学生表演才艺，带动课堂气氛，同时他还会发钱奖励回答问题的学生。（3月25日《东南快报》）

　　上课时给学生直接发“红包”，虽然钱不多，却给学生带来惊喜，然而，外教的做法却遭遇了质疑，认为是“土豪”作派，在我看来，这是对外教的误读，我们最该关注的是外教对学生的吸引艺术方面。

　　据了解，老师来自澳大利亚，平时上课就很风趣搞怪，除了教大家正常课程外，还会教学生跳舞等才艺。外教之所以很受学生们的欢迎，显然不是因为给学生发红包。而事实上，学生都不是冲着钱去的，老师也并没有堂堂课都有奖励，偶尔制造的一些小惊喜，学生们更期待，更会用心听讲。毫无疑问，教师的魅力不是发红包，而是和学生关系融洽，教学语言幽默、风趣，这样的教师哪个学生不喜欢？反观一些教师，上课水平不高，用的是陈旧的教案，语言没有新鲜感，死气沉沉的课堂，自然难以吸引学生，这样的教师即便是天天发钱，恐怕也吸引不了学生。现在许多大学多在点名上下功夫，千方百计利用“硬方式”来“锁”住学生，可学生的人在课堂上，心却早就在飞走了，坐在课堂上，却不认真听课，做自己的事情，甚至公然玩手机。教师对此也无可奈何。

　　课堂吸引学生，关键在于教师，如果教师的教学艺术高，教学形式很多样，真诚对待学生，就会吸引学生。而教师发红包只不过是其中的一种手段罢了，对此，不必过分敏感，以为发钱就会让学生们感到“学习就是为了钱，没有钱就不学了”。如此想，完全是没有根据的臆想猜测，也是不符合实际的。

　　给学生发几次红包奖励，没有什么不可以的，教师发的是自己的钱，也不是天天发，也花不了多少钱。关键在于教师能够有办法让学生喜欢学习。其实，有些外教也会用食品奖励学生，其目的就是为了更好地与学生交流，而这种方式 也是深受学生喜爱的。就凭学生喜欢这一点，就足够了。

　　学生喜欢的老师才是好老师，许多学生喜欢某门功课，是与授课老师是分不开的。因为喜欢老师，进而喜欢该门功课，在学校里，这是很普遍的现象。外教给学生发红包奖励，无妨坦然面对，无妨公开谈论，因为这根本不会造成什么负面影响。自然，也不必刻意去复制。需要从这位外教身上学到的是如何与学生交流，如何让学生喜欢自己的课，这才是至关重要的。如果本身教学有问题，却学着这位外教也发红包给学生，结果可想而知，就成为现代版的“东施效颦”了。

　　“土豪”老师的“用钱来奖励学生”，在某些老师看来，是很古怪的，毕竟是拿自己的钱去鼓励学生，而且涉及到的是钱，于是就不加思索去反对去质疑，而对于其身上耀眼的亮点却不去关注，就是一叶障目的做法了。

(来源:齐鲁网)