王军荣：对高考语文增“微写作”的几条建议

　　作者：王军荣

　　离2014年高考还有不到半年的时间，根据教育部有关考试招生改革的总体方案，北京市对有关各项考试招生进行调整。明年北京高考语、数、外、文综和理综五科命题均有调整，其中语文将60分的作文分为一大一小两道试题，全面考查学生写作能力。（12月16日新京报)

　　作文分成为一大一小两道试题，增加“微写作”，从考试的角度看，的确是有利于全面考查学生写作能力，也更能够考查出学生真实的语文水平，这么做，要比只设一道作文题来得更加科学。不过，对于增设“微写作”，笔者有几条建议：

　　其一，“微写作”如何考，这应该先倾听一下民意。诚然，到时候，会有专家出题，我们似乎用不着操心，但高考毕竟不是一般性考试，集聚了太多的眼球，高考试题的变化，可以说是牵一发而动全身。仅凭专家也未必就能够闭门“造”得“车”出来。如果能够在征集了民意的基础之上，再设计试题，无疑会更科学。如果到时候，出现问题，再用“第一次”出题来推脱，那就太对不住学生了；

　　其二，“微写作”应该和大作文相得益彰，互为补充。如果出现重复或重叠，就无法达到全面考查学生的作文能力，反而会加重学生的负担；

　　其三，“微写作”试题要贴近现实生活，要贴近学生实际。以前的高考作文，往往显示出不接地气的怪象，后来在舆论的批评之下，这几年的高考作文题算是和现实接得较近了。而“微写作”会不会变得只追求“诗意”和“浪漫”，离学生的生活却很遥远，这同样也是让人担心的；

　　其四，“微写作”如何考，应该在高考之前，给考生一个明确“指示”，不要让考生猜。比如“微写作”究竟占几分，是什么样的形式出现等等。信息越透明，越能够让考生心安，让教师复习起来有章可循。如果信息不透明，到时候，会有不少人打着“高考内部信息”的幌子来骗得学生团团转，如此也就让考生无法适从了。

　　高考开始转向对语文重视了，这是一个很好的信号，值得肯定。然而，这必然会带来高考语文试题题型的转变，带来题量的增加。因此，高考语文试卷很需要遵循两个原则：一是不要增加难度，这意味着不会增加学业负担。如果难度提升了，学生势必要花费更多的时间去复习，谁都知道，语文复习花费时间长，见效慢。如果难度增加了，可能仅凭语文一门功课就会把考生给累坏了；二是相关信息要公开、透明，以免有人兴风作浪、混水摸鱼，让考生辨不清方向。

(来源:齐鲁网)