孙明：学生的智能手机一换了之不如限制使用

　　作者：孙明

　　10月初，重庆一名家长因儿子沉迷于玩智能手机成了近视眼，后换普通手机，儿子视力好转，遂联系校长表示愿出资40多万元把全校学生的智能手机换成非智能的。（10月15日东方早报）

　　随着手机的更新换代，智能手机成为中学生的新宠，但在方便快捷的同时也带来了一些消极影响，比如学生对智能手机过分依赖，沦为手机的傀儡，严重影响了身心健康。智能手机说白了就是一台移动网吧，过滥使用同样能产生网瘾。法律规定“未成年人禁止进入网吧”，因此学校不能等闲视之，智能手机应该“限制使用”。

　　家长正是意识到智能手机的危害，才建议学校限制学生使用智能手机，并且愿意为学校普及非智能手机埋单。用心良苦让人感动，但只是简单地对智能手机说“不”，并不能从根本上解决智能手机的问题，恐怕这只是美好的理想罢了。

　　首先，以往学校为了一劳永逸往往下达一纸禁令，严禁学生带手机进入校园，更有甚者用集中销毁手机等简单粗暴的方法。这其实都不能从根本上解决校园手机之患，因为允许学生使用手机本身是一种教育进步。倘若只发给学生非智能手机，而不制定相关的制度规范使用，只可能是“换汤不换药”。再说，中学生的心智还不成熟，很难抵御住智能手机的诱惑，非智能手机的推广有可能沦为学校的“独角戏”。

　　其次，智能手机是一种科技产品，在有些学生手中俨然成为娱乐工具，但不可否认也有学生的智能手机中有学习软件，或者局限在查阅资料等有意义的使用。学校“一刀切”地推广非智能手机会伤害合理化诉求和使用现代工具的意愿。

　　因此，与其禁止学生使用智能手机，不如积极引导学生理性使用智能手机，这才能体现学校以“以人为本”的教育理念。比如可以在教学区域设置屏蔽仪禁止学生课上使用手机，或者规定学生使用智能手机的时间段。同时教师要把智能手机的功能从单纯的娱乐工具向学习的辅助工具上多多下功夫，推荐学生安装学习软件或者查阅资料等。

　　诚然，智能手机不是洪水猛兽，强制学生使用非智能手机，与放任学生沉迷智能手机一样，都不是明智之举。

(来源:齐鲁网)