北京晨报：幼儿园“劝退细则”是对正常规则的破坏

　　“家长对幼儿园老师的精神或肉体进行伤害、通过‘闹园’的方式来解决问题的、提供虚假信息获得园位的……如有上述情况，园方可以无条件劝退或除名。”恰逢开学，一则“幼儿园无条件劝退细则”的帖子在微博和一些幼教论坛上热传。这是广东一家幼儿园园长根据自己日常工作有感而发的“内部”指导性做法。（9月8日《长沙晚报》）

　　幼儿园能不能劝退学生？答案应该是肯定的。不过很显然，劝退应该基于正当的理由和清晰的规则。比如因为孩子个体原因不适合继续学习，而不能只因为家长原因就随意劝退孩子。同时，劝退本身也应该有明确的制度化规定，让所有家长都清楚，什么样的情况孩子可能被劝退。把个人经验上升为“工作指导”，其实是对正常管理规则的粗暴破坏。

　　不排除有些家长的确很霸道，孩子受了一点委屈，有时甚至只是小孩之间的正常摩擦，也要找老师讨个说法。可是客观来讲，这样的家长只是个例。幼儿园与家长之间并不是对立关系，绝大多数幼儿园及老师都和家长一样，希望孩子健康快乐地成长。

　　随着社会的进步，家长们的权利意识越来越强，很多家长试图通过自己的努力，维护自身权益。虽然说家长们的维权举动未必都合理，但作为幼儿园，应该清醒地意识到这种趋势的必然性，反思进而规范自己的管理。反之，单方面制造所谓“劝退细则”，无疑会制造恶性循环，催生出更多不按规则办事的行为。

　　幼儿园是孩子在家庭之外最早的教育启蒙之地，幼儿园当然应该有自己的管理制度与规则。而且从一定意义上来讲，幼儿园更应该注重对规则意识的培养，不轻易破坏规则。无论是家长还是幼儿园，都应该主动让自己的行为接受制度规定和社会道德的约束，以共同的责任和爱心赢取对方的理解和尊重。 刘楚汉