北青報：一所學校八名學生放棄報考北大清華不值得大驚小怪

　　對於很多考生而言，考上北京大學或清華大學是夢寐以求的目標，然而，安徽亳州第一中學的八名學生卻集體放棄了報考北大清華，著實讓人驚異。

　　據報道，今年高考成績發榜時，這八人的成績全都超北大清華的錄取分數線，但由於種種原因都放棄報考兩校。如張金宇同學，高考分數683分，超出了清華大學的錄取線，且得到了清華大學相關專業的錄取承諾，但他最終選擇了上海交通大學。原來，他喜歡的是計算機專業，但由於清華計算機專業在安徽省隻招五名學生，以張金宇在全省的排名無法如願，而他對其他專業不感興趣，隻能放棄。

　　放棄北大清華，在現實環境中似乎是不可理喻的，但是，隨著學生有自己更加明確的專業興趣，並且懂得根據自己的興趣選擇適合自己的學校和專業，這是一個可喜的現象。近年來，我國一些地方在評價高中辦學時，出現了一個新的指標——北清率，即考上北大清華的人數。這一考核指標，不僅導致學校辦學就盯著“尖子生”，在中考招生中“掐尖”，而且，也導致學校在對學生進行教育時，灌輸隻有考上北大清華才能成為“拔尖人才”的觀念。在這種情況下，一所學校有八名可以上北大清華的學生放棄填報，就顯得特別罕見。

　　從學生的興趣發展和尊重學生的選擇看，這才是高中教育的進步。首先，學生不再盲目地追逐名校，而是有自己的想法，這說明在高中學習階段，學校已經開始重視培養學生的專業興趣，這在很多學校隻關注學生的高考分數、不重視學生專業興趣培養的背景下，顯得難能可貴。其次，學校尊重學生的選擇，而非把學校的意願強加給學生。事實上，近年來媒體一直有報道，有的地方教育部門和學校，在高考分數出來后，一致做學生的工作，要求學生從地方和學校的聲譽、自己家族榮譽出發，報考北大清華。該校校長稱，“在尊重學生意願面前，學校不能為了評比、為了聲譽、為了附和大眾，用感恩母校的方式來‘綁架’學生填報志願”。過去很長的時間裡，社會習慣了“幫助”學生填報志願，把此視為正常，但這是不正常的。

　　唯北大、清華是尊，是名校情結的極致，不利於學生根據自己的興趣、能力選擇適合自己的學校和專業。總體看來，當前高分學生放棄北大清華的還是少數，正是因為如此，這才會成為新聞。而且，就是放棄北大清華，選擇的也是差不多的名校，這本身不值得大驚小怪。一所學校八名學生放棄北大清華，是偶爾的例外，還是有什麼其他情況，以及是否在今后會帶動更多學校重視學生生涯規劃教育，引導學生根據興趣選擇適合自己的學校、專業，有待繼續觀察。

　　但無論如何，要讓一個地方有良好的教育生態，以及提高學生對大學、專業的滿意度，我國地方教育部門不能再給學校下達升學率任務，以急功近利的升學指標考核高中辦學。同時，我國基礎教育，要重視學生的興趣培養，教育引導學生認識自我、發展探索自我，這樣才能擺脫唯升學論，引導學生不再把升學作為求學的終極目標，而是發展學業的新的起點。