青年人學習欲望很強，學習勁頭很大，這是可喜的現象。但有時也容易存在一些問題，例如有的人學習內容包羅萬象，學習方法貪多求快，忽視打好扎實的基礎，而“在空中起跳”，違背了學習過程中循序漸進的規律，因而收效甚微。

　　古今中外學者，都懂得學習要循序漸進。南宋學者朱熹曾說：“讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。”雜亂地讀書就好像一個餓肚子的人走進了飯館，看到魚肉糕點恨不得一口都塞進嘴巴，於是粗嚼快咽急忙吞了進去，雖然也填飽了肚子，但是沒有嘗到菜肴的滋味。這種貪多嚼不爛的學習方法，不可能收到良好的效果。

　　人們常說：“萬丈高樓平地起。”求學問也好比蓋高樓，必須先打好基礎，而且要一層一層往上蓋，這就是循序漸進的學習規律。如果違背這個規律，好高騖遠，去學習自己暫時還不能理解和接受的東西，就會如打造“空中樓閣”般搖搖欲墜。

　　數學家華羅庚說過：“學習上切忌好高騖遠，急於求成。學得不扎實，你想來得快些，結果反倒慢了。”的確，如果在讀書和學習的過程中貪多求快，跳過某些必要的階段，到運用時才發現並不能活學活用，不得不回過頭來返工重學，速度反而慢了。這說明，任何事物都有個漸進的發展過程，讀書也是這樣，必須由少到多，由淺入深，逐步理解、消化、吸收。如果違背這個規律，其結果必然是走馬觀花，快而不精，知識難以掌握。而且，讀書求速者往往缺乏鍥而不舍、持之以恆的精神，勁頭大時急不可耐，勁頭下去時則鬆懈疲沓。正如清人陸清獻在《示兒書》中所說，讀書“一日所讀雖不多，日積月累，自然充足，若刻刻欲速，則刻刻做潦草工夫，此終身不能成功之道也。”

　　任何學問都有各自的基礎知識，我們學習就要從基礎知識開始，這是攀登高峰的起點。杰出的科學家也是從最簡單的加減乘除開始學起﹔杰出的畫家最初的基礎課是練簡單的素描。不從起點開始打下堅實的基礎，則難以進一步提高，更不會有后來的成功。因此，學習須從基礎知識學起，狠下功夫，鍥而不舍，循序漸進，逐步提高。否則，難以建成知識領域裡的高樓大廈。

　　《 人民日報 》（ 2018年05月29日 19 版）

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