七歲男童救陌生小朋友給誰上一課？

七歲男童救陌生小朋友給誰上一課？

背景：12月2日，在廣西玉林博白縣城鬆園路段，一個孩子被三輪車撞倒，躺在馬路中間，掙扎著爬不起來。肇事三輪車主駕車逃走。過路車輛只是避讓，路邊的大人選擇旁觀，反倒是一位7歲大，小學一年級的小朋友，彎下腰雙手把受傷小男孩抱起，拖到了旁邊安全的地方，又找來紙巾為他擦拭。

錢江晚報發表高路的觀點：一些人為自己的冷漠找理由，就舉扶人反被訛的例子，為自己開脫。可是這樣的理由真的站得住腳嗎？因為一些個案就打翻一船人，把所有人都當成懷疑對象，本身就不客觀。而且，小男孩出事的地段是市區，馬路上有監控、馬路邊的店家也有監管，一個簡單的回放就能調查清楚所有的真相，並不存在被冤枉的可能。哪怕沒有監控，還有目擊証人，路人可以作証，店家也能作証。這種在風險上的一點可能跟救一名孩子的重要性相比，根本不值得一提。哪怕你有顧慮，那麼打個電話報個警，或者在馬路上設置障礙並不難吧？那麼你打了沒有呢，採取了積極的行為沒有？7歲的男孩扯掉了成人世界的偽裝，它是一種事不關己高高挂起的冷漠，因為“怕被訛”的問題變得理直氣壯。熱衷於指責社會的處置不公，熱衷於指責人心不古，卻對反思自己的冷漠，反思自身的問題缺乏興趣。沉浸在自己假想的理性之中，恰恰忘記了，這個社會有趨利避害的所謂理性，更有將責任和生命放在第一位的真正的理性。什麼叫理性，理性不是利益的得失算計。在一條生命面前，明白生命的價值，明白什麼事該做什麼事不該做，明白輕重緩急，才叫理性。基於個人利益基礎上的得失計較，隻能算是自私。

小蔣隨想：《皇帝的新裝》是丹麥作家安徒生創作的童話，那個說真話的小孩戳破了所有大人的虛偽。《皇帝的新裝》流傳一百多年了，受眾不計其數。然而，當下的成年人面對類似情形，會不會實話實說？再看本例，7歲小男孩挺身相救另一個被車撞的小男孩，那些袖手旁觀的成年人理當感到羞愧。但這種刺激能否激發更多成年人面對類似情形時該出手時就出手？相信看客們的心裡會有答案。不得不說，明事理是一回事，做不做是另一回事，思想與行為未必一致是吊詭的，又是現實的，光進行道德譴責與人性說教，效果有限。很多人將矛頭指向制度與法規缺失，固然有為自己脫責的因素，但必須承認，“好人法”確有不足，肇事者裝成“無私救助”也在攪渾水。既然知道短板，為什麼不積極彌補？免除好心人的后顧之憂，為猶豫躊躇者撐腰鼓勁，不授“不做還有理”的人以柄。對此，法律法規的制定者應當自省。人性是復雜的，對它拔高或者貶損，都不符合它的本來面目。我們需要做的是，想方設法調動人性的積極一面，遏制減少它的消極一面。唯有如此，才可能讓世界雖有寒冷卻不失溫度，使崎嶇的人生道路不缺少互助與攙扶。

小蔣的話：大家好，我是小蔣。國事，家事，天下事，天天都有新鮮事。你評，我評，眾人評，百花齊放任君看。觀點各有不同，角度各有側重，隻要我們尊重 客觀、理性公正。