錢江晚報：虎爸虎媽是怎麼煉成的

這個周末特意暫停兒子的課外培訓，帶他到附近逛逛。當他在大冬天裡執意要脫掉鞋子趟進小河溝裡玩的時候，我在手機上看到了這則消息：深圳龍華一男性家長在電梯裡連踢小女孩，並作出掌摑動作。后經確認，此事發生在8日早上7點45分左右，二人確系父女關系。

其實，這位父親也只是作勢要打巴掌，並沒有真的動手，踢腳也不是一腳踹，而是抬腳勾出，力道不一定很大。相關報道說什麼“大打出手”，未免夸張了。

當然，這不是為這位父親辯護，畢竟這是不對的行為。只是想說，不少父母在子女教育過程中，都難免犯這種沖動的錯誤。沖動了后悔，后悔過后又沖動，許多家長就是在這反反復復中，變成了所謂的虎爸虎媽。

都說現在的孩子嬌生慣養，可我看到的，衣食住行上的寬裕，既不能減輕孩子的學習壓力，也沒有緩解父母的精神焦慮。試問，如今在城裡，以及條件較好的農村地區，有多少小孩是不用上課外班，回家不用做一堆作業的？都在說減負，可減了那麼多年，我看作業是越來越多，書包也越來越鼓。有些小孩甚至有三四個書包，除了學校用的書包，還有上不同興趣班的書包。

不知道深圳這位父親究竟為什麼沖動，但許多家長之所以焦慮，和花在小孩身上的精力越來越多，教育壓力越來越大不無相關。前段時間不是流傳過家長陪孩子做作業的各種段子嗎，其中大部分並非笑話，而是真實發生在許多家長身上。沒有陪做作業、上興趣班的時候，孩子都是心頭肉，慢慢地父母臉上的笑容消失了，眉頭皺起來了，聲調開始提高了，再到后面，拍桌子、罵孩子，什麼都來了。

當然，許多家長變成虎爸虎媽還可能和自身精神狀態有關，比如生活和工作壓力，又比如爭強好勝，一定要自己小孩上重點、考名校，不一而足。但是，日常教育的責任由學校逐漸向家庭傾斜，是一個不可忽視、日益凸顯的因素。為了上好學校，從小就給孩子請家教、上英語班、學奧數，為了讓孩子有一門“特長”，從鋼琴到小提琴、吉他、舞蹈，類似“興趣班”辦一個火一個。其結果，有些孩子受不了，還有些家長扛不住了，都被現行教育模式給綁架了。

事實也是這樣，很多家長一開始並不想當什麼虎爸虎媽，只是在子女教育的過程中逐漸迷失了自我，隨波逐流，而沒能堅持初衷。所以，這裡更想反思，我們對子女教育的真正期待是什麼，我們又丟掉了什麼？例如，我們是要犧牲每一個周末讓孩子上培訓班，以換來不錯的考試成績，還是更希望他能健康快樂地成長？如果我們心裡都知道后者更重要，能否放下自己的執念，追隨孩子的心，與他一起成長？

當看到兒子像孩童時一樣無所顧忌地、快樂地在小河溝裡玩耍時，我似乎明白了答案。但是，我依然不敢肯定，自己就能從此擺脫當下多數家長的普遍心態。