百年大計，教育為本。高等教育發展水平是一個國家發展水平和發展潛力的重要標志。習近平總書記在去年的全國高校思想政治工作會上指出，我們對高等教育的需要比以往任何時候都更加迫切，對科學知識和卓越人才的渴求比以往任何時候都更加強烈。中共十九大報告指出，建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業放在優先位置。要加快一流大學和一流學科建設，實現高等教育內涵式發展。這為我們加快高等教育事業發展指明了方向。

　　以從嚴治黨為統領，堅定社會主義辦學方向。我們是社會主義國家，我們的高校是黨領導下的高校，因此，必須以馬克思主義為指導，在習近平新時代中國特色社會主義思想的指引下，全面貫徹落實黨的教育方針，切實加強高校黨的政治、思想、組織、作風和紀律建設，切實加強和改善黨對高校的全面領導，不斷提高我們立足我國歷史、文化和國情，扎根中國大地辦學治校的能力，牢牢把握高校社會主義的辦學方向。

　　以人才培養為核心，全面落實立德樹人根本任務。辦好我國高校，辦出世界一流大學，必須牢牢抓住全面提高人才培養能力這個核心點，以此來帶動高校其他工作。為此，高校要牢固樹立人才培養的中心地位，切實圍繞學生、關照學生、服務學生，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質和文化素養﹔要大力倡導“四有”好老師導向，堅持開展向李保國、黃大年、段江華等先進模范學習活動，努力打造一支德藝雙馨、結構合理的高水平師資隊伍﹔要主動對接社會需求，大力推進以信息技術為基礎的教學內容、教學方法和管理體制改革，構建適應人才培養新要求的課程體系和教材體系﹔要深入開展積極健康的大學文化建設，努力形成優良學風教風校風，營造有利於人才培育的優良環境。

　　以綜合改革為動力，堅決破除阻礙發展的體制機制。當前，我國高等教育綜合改革已經進入第四個年頭，正處在爬坡涉險、攻堅克難的關鍵時期。必須堅決破除一切不合時宜的思想觀念和體制機制弊端，突破利益固化的藩籬，努力克服不敢改、不想改的畏難情緒，摒棄不思進取、小富即安的惰性思維，下大力氣深入調查研究高校干部人事、科學研究、考核評價、教育教學、管理服務等方面束縛發展的具體問題，聚焦難點、理順關系、釋放活力，推進高等教育更好更快發展。

　　以依法治校為保障，建立現代大學制度體系。制度建設帶有全局性、長期性和穩定性，是根本性的保障。治理一個國家、一個社會，關鍵是要立規矩、講規矩、守規矩。高校作為一個規模龐大的社會組織和復雜系統，必須按照“依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與”的要求，不斷堅持和完善黨委領導下的校長負責制，加快完善和落實《大學章程》，充分調動和發揮學校各方面積極性、主動性和創造性，不斷探索民主管理和民主監督途徑、形式和平台，不斷提高學校師生依法辦學治校意識和能力，加快建立學校與社會的良性互動機制，加快推進學校依法治校進程。

　　以解決問題為導向，提升服務社會的能力水平。要按照習近平總書記關於高等教育“四個服務”的指示，把學校的發展同國家發展的現實目標和未來方向緊密聯系在一起，以重大現實問題為主攻方向，充分發揮高校在科技創新、人才培養、決策咨詢、文化引領等諸多方面的優勢，加強對全局性、戰略性、前瞻性問題研究，主動服務國家和地方需求，在滿足人民對美好生活的向往、決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現中華民族偉大復興中國夢的進程中作出應有的貢獻、取得更大的發展。

　　（作者李民，中共十九大代表，中共湖南師范大學黨委書記。本報記者杜若原整理。）

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