女童一年讀書3600萬字該贊嗎？

女童一年讀書3600萬字該贊嗎？

背景：根據教育部的要求，小學畢業生的閱讀字數要達到100萬字。而蘇州一個上小學五年級女孩，僅僅在四年級，就閱讀了3600萬字。等於一年看了36個小學生在六年裡要看的書！一套《獸王》，每冊都在25萬字左右，足足29冊，她5天就讀完了！

華商報發表范子軍的觀點：嘆服之余難免心存疑惑，不管是天賦還是后天培養的興趣，這樣的“閱讀”真的好嗎？又有多大的效仿價值？這個特別擅長讀書的小姑娘，跟此前賺足眼球的“裸跑弟”等極端個案可謂大同小異，背后都有“虎爸”的影子，是愛好文字且從事語文教學的父親，幫助她創造了非凡的閱讀能力和閱讀奇跡。不過，正如有網友跟帖質疑“過猶不及”，姑且拋開理解能力不說，5天讀完全套《獸王》足有700多萬字，能在大腦中留下多少痕跡？更遑論《浮士德》、《大衛科波菲爾》、《堂吉訶德》、《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》等中外名著，究竟能夠讀懂多少？培養孩子閱讀興趣和習慣，讓孩子多讀書、讀好書沒錯，但凡事都得講究一個度，而不能從一個極端走向另一個極端。讓孩子一年閱讀數千萬字的書籍，這到底是為孩子長知識還是為家長創紀錄？至少可以說，充其量隻能是個特例，而難成為勵志標本，不僅一般人難做到，而且也不宜去模仿。

小蔣隨想：看過《最強大腦》之類節目，不得不嘆服個別人的腦力強於常人。所以，有人看書一目十行，未必不可能。聞聽一個上小學的小姑娘一年閱讀3600萬字，叫好與質疑可能都不妥當。因為，旁觀者並不清楚具體情況。盲目叫好可能給這個孩子與其家長帶來“更上一層樓”的壓力，也對其他孩子與家長構成“瞧瞧人家”的攀比心理。貿然質疑則可能給這個孩子帶來傷害，未必尊重個體的興趣與腦力差異。至於小姑娘讀這麼多書能理解多少，亦如一千個人眼中有一千個哈姆雷特，隻能說，不同的人在不同的年齡段，會對書有不同的理解，每個人能從書中獲得多少，不影響看書本身，隻要別看睡著了就好。另一個值得注意的情況是，許多人達不到“不以物喜，不以己悲”的境界。由此，有人故意制造“超常”吸引眼球，有人總是對他人“羨慕嫉妒恨”。實際上，每個人都是獨一無二的，每個人都有可能成為更好的自己，關注自己的努力與成長才有意義。

小蔣的話：大家好，我是小蔣。國事，家事，天下事，天天都有新鮮事。你評，我評，眾人評，百花齊放任君看。觀點各有不同，角度各有側重，隻要我們尊重 客觀、理性公正。