改善办学条件岂能靠学生捐款

　　据中国之声《新闻纵横》报道，近日，广东省高州市一些小学的学生家长反映，为了迎接上级检查，学校花大力气改善教学设施。但由于资金有限，学校便号召家长们捐款，还设定了最低捐款额度。家长们认为，这是一种变相的“强捐”。（12月1日中国广播网）

　　《中华人民共和国义务教育法》明确指出：国家实行九年义务教育制度，不收学费、杂费。县级以上人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展，改善薄弱学校的办学条件。由此可见，地方政府是实施义务教育的主体，必须保障义务教育阶段儿童入学必备的教育教学条件。为了迎接上级检查，学校花大力气改善教学设施，硬逼着让学生捐款，不仅违反了义务教育法，损害了学生的利益，也损害了政府的形象。

　　对于学校“强捐”的行为，媒体大多将矛头对准学校，对学校的做法大加谴责与批评，诚然，学校的做法有失偏颇，但是，仅仅将一切罪责都推向学校，也并非理性。试问：如若学校的各项办学条件均达到了规定的要求，学校还用花心思硬逼着学生捐款吗？学校向学生伸手，变相“强捐”，又有多少悲哀与无奈呢？

　　从媒体报道可以看出，学校捐款的目的很明确，就是为了所谓的“教育强镇”创建工作，这项指向政府的考核，经过层层加压，最终将责任落实到学校身上，学校管理者，又岂能袖手旁观、置身世外，因而，与其说，“强捐”是学校的行为，倒不如说是政府的严重不作为。

　　百年大计，教育为本。强国必先强教，“教育强镇”“教育强县”“教育强市”的评选活动，是教育督导部门考核政府，推动政府履行教育职责的重要渠道与手段，其考核的重点应当是政府对教育的投入，而非学校本身，对此学校利用非常规手段，硬逼着学生掏腰包，显然是让学生家长承担政府的职责，将政府对教育投入的成本转稼到家长身上，这是一种教育职责的严重错位。而造成这种局面，不能不说是地方政府对教育工作的漠视。

　　一方面，不愿将资金向教育倾斜，一方面又想获得“教育强镇”等荣誉与头衔，一方面要学校全力实施争创活动，一方面，政府又分文不出，学校管理者纵然有万千手段，也不可能变出大笔现金，而变相“强捐”的方式，又何尝不是政府硬逼出来的？

　　再穷不能穷教育，学校办学条件需要政府埋单，这是政府的职责，更是法律的诉求。“教育强镇”并不是一个虚无的幌子与名头，而是教育实绩的充分肯定。如果当地政府不能切实认识到“教育强镇”创建工作的真正用意，不能切实将教育工作抓在手上，放在心中，那么，即使得到了所谓的荣誉，也得不到家长以及社会的信任，而靠“强捐”换来的办学条件改善，不仅不是政府的荣耀，反而其不可言说的耻辱。

　　文/梁好

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(来源:红网)