习总书记兰考行再提焦裕禄的深意

据新华社“新华视点”微博报道，春暖花开时节，中原大地充满生机。习近平17日来到他在第二批群众路线教育实践活动中的联系点——河南兰考县。兰考是“县委书记的榜样”焦裕禄工作过的地方。一下车，他就直接来到焦裕禄同志纪念馆。2009年4月，习近平曾来兰考参观焦裕禄事迹展，并种下一棵泡桐。（新华网北京3月17日电）

当看到习总书记深入农村和窗口服务单位，同干部群众交流座谈、听取意见和建议，实地指导兰考县教育实践活动时，笔者不禁在想，为什么总书记将自己的第二批实践教育活动联系点选择在兰考？为什么在第二批教育实践活动伊始重提焦裕禄精神？

笔者认为，从第二批教育实践活动开展的主体对象来看，就不难发现总书记联系点选择、焦裕禄精神重提的奥妙所在。

首先，兰考做为河南省的一个县，它不同于总书记上一个联系点——河北省，它更为深入中国中西部地区，更为深入基层一线。总书记在第二批教育实践活动伊始选择兰考，既合符第二批教育实践活动的主要对象，又在一定程度上向外界发出了第二批教育实践活动较第一批活动而言更基层、更务实的信号。

其次，焦裕禄同志做为“焦裕禄精神”的实践者，除去其是一名革命烈士、共产党员外，更是一名基层的县委书记。而这一身份与第二批教育实践活动的开展学习对象不谋而合，即为省以下各级机关及其直属单位和基层组织（区县及其以下各级领导班子和基层组织）。从这一点来看，总书记选择重提焦裕禄精神，重在通过学习一个大家广为知晓的、同一阶层的、更为贴切的人物典型事迹精神，使第二批教育实践活动的参与者更有对比性。通过学习焦裕禄是如何坚持实事求是、群众路线的领导工作方法，深入思考为什么焦裕禄在兰考工作时间并不长，但给我们留下这么多精神财富？对照自己，见贤思齐，结合自身实际，深入开展批评与自我批评，想想自己能给后人留下什么样的精神财富。再者，正如总书记自己所说：“兰考是焦裕禄同志生活工作的地方、焦裕禄精神发祥地，希望通过学习焦裕禄精神，为推进党和人民事业发展、实现中国梦提供强大精神正能量。”

综合以上分析，不难发现总书记在兰考重提焦裕禄精神，是为第二批教育实践活动做表率、指明方向，更是要我们时刻谨记联系群众的重要性。只有“意莫高于爱民，行莫厚于乐民”，才能提升思想境界、增强素质能力、改善作风形象，把群众路线教育实践活动开展好、开展透！