“把孩子累死在起跑线”岂止父母之责？

谈到家长对“不能输在起跑线上”的压力时，全国人大代表、南开大学校长龚克昨日说：人生不是短跑，是长跑。就像万米长跑，不要太看重起跑线，重要的是坚持和耐力!全国人大代表、贵州大学校长郑强认为，我们的家长当前却让孩子提前热身5000米，把孩子累死在起跑线。(《中国青年网》3月12日)

“望子成龙，望女成凤”是中国几千年来传统观念，根深蒂固，蕴藏着千百年来父母对孩子的殷切希望，本无可厚非，虽然“不能输在起跑线上”的响亮口号喊了很多年，但将孩子压力之大、负担之重完全归咎于父母未免显得有失偏颇，经不起推敲质疑。

当然把孩子的假期用辅导班、兴趣班填满直接责任人或许是满怀期待的父母大人，但是静下来想一想，为什么自己会把自己的骨肉亲手推向“火坑”？父母难道不希望自己的孩子拥有快乐无限、无忧无虑的童年？说到底就是社会大环境使然，整个中国的教育市场这么火爆也可以看出来，是有其深刻的社会背景的。

教育体制造成了“我为分数狂”，中国的应试教育根深叶茂，短时间难以撼动拔除，造就了小学到大学单一的学生成绩评价机制，分数高低成为“第一生产力”，貌似客观、综合的评先评优往往也会是成绩说了算，什么道德品质、综合素质，基本都是分数“一言堂”，分数高低也成了父母眼中最关心的事情，在私下里交流更是不能遗忘询问对方父母孩子成绩情况，攀比心强，关乎自己面子，虽然素质教育喊了许多年，不过不用言说，起色不大，一些现行试点单位更是“雷声大、雨点小”，打着素质教育的幌子，暗地里也是摆脱不了分数第一评价标准的窠臼，素质教育实施的配套监督机制成了“摆设”和“稻草人”。

再者，学校也脱不了干系，学校的处境稍显尴尬，处于上级教育部门与父母夹缝之中，也是无可奈何，因为学校要评优、争先进，怎么办？升学率是“法宝”，怎么获得父母的肯定以增加学校知名度获得更多生源？升学率是“根本”。于是在这种畸形的教育生态中，升学率成了共同的追求目标，只有通过这个也才能实现“共赢”，于是学校在上面出台素质教育的实施细则时，把减负、调整课程设置、改革考评方式等等束之高阁，“上有政策，下有对策“是其永久不变的生存法则，于是乎，该怎么样还是怎么样，从这点来说，学校似乎有点委屈、有点无奈。

因此，要改变“劲全往成绩使”的现象必须多措并举，教育部门要科学论证、严谨调研，继续实施素质教育工程，要先易后难、以点带面、先试点再铺开，并建立相应的监督机制，对落实不到位落实责任到人，科学分配教育资源，增加教育投入水平是根本之策，学校也要认真贯彻上级教育部门的决策部署，给学生减负，改变学生评价体制，发现每个学生的优点和长处，因材施教，分类教学，“惟升学率马首是瞻”必须改变，父母也要更新观念，成功或许不是只有高分、好学校这一条路。