高校“同质化”严重，高考改革须让大学竞争起来

在今年的全国“两会”上，高考改革成为代表、委员的热议话题。山东省教育厅副厅长张志勇代表希望我国应该建立“多投多录，双向选择”的高校新录取模式。他说，“如果我们真正实施了‘多投多录，双向选择’的招生录取模式，那么你这个学校办学质量不好、没有特色，学生就会用脚投票，选择别的学校。只有如此，才能真正激发高校改革的内在动力。”（《光明日报》3月4日）

众所周知，高考事关千万学子的切身利益，也攸关国家优秀人才的培养战略。因此，全国上下都非常关注高考改革。高考改革涉及方方面面，正所谓“牵一发而动全身”。客观而言，高考改革的难度非常大，这一方面是因为高考本身改革的难度就非常大，另一方面则是因为高考改革必然导致地区之间、社会阶层之间和大学与政府之间重大利益的重新分配。所以说，高考改革绝非一件容易的事。尽管大家都普遍认为高考需要尽快改革，但究竟如何改革，就看利益如何博弈了。

尽管如此，我们仍能在一些方面找到高考改革的最大公约数突破口。比如，可以学习韩国和日本的成熟做法，实行高考科目设置的改革，细化科目设置，让学生根据自己的实际学力情况和拟报考高校的专业要求，自主选择具体要考的科目组合。再比如，可以学习美国和英国的成熟做法，实行“多投多录，双向选择”的高校新录取模式，亦即切实扩大考生对高校的选择权，同时进一步增加高校对学生的选择权。前者有利于大大减轻考生对一些不擅长科目的学业负担，后者则有利于大大增强高校之间的竞争，推动高校办学特色发展，激活高等教育的活力。

毋庸讳言，当前我国高校的“同质化”——千校一面——越来越严重。几乎所有高校都在不遗余力地追求学科与专业的“大而全”（亦即办综合性大学），甚至有著名师范大学竟然设有核科学与技术学院、医学研究院和公益研究院。按理说，由于办学经费的有限和自身定位的不同，全球任何一所大学都不可能在所有学科领域都涉足。比如，世界顶级研究型学府哈佛大学就没有农学院和建筑学院。再比如，美国的另一所世界一流研究型学府加州理工学院就一直走的都是“小而精”的办学之路。正是因为如此，这些聪明的大学才能以显著的特色与雄厚的实力立足于大学之林。反观我国高校，则愈加迷失于盲目的“摊大饼”之中。

所以我们说，一旦高考改革实行了“多投多录，双向选择”的高校新录取模式，那么考生就肯定会进一步“用脚投票”，从而逼迫高校，尤其是39所“985工程”国家重点大学，必须尽快摈弃非常错误的“大而全”的办学路子，坚决砍掉那些难以发展得好的院系，从而集中非常有限且宝贵的财力、人力、物力与智力资源，全力走特色发展之路。应该说，这自然是非常利国利民的，也当然应该是我国高考改革的一个必由之路。