“空中校車” 折射民生為大

　　雲南省昆明市  楊文明

　　10年前去學校，攀峭壁、涉河水，得花費三四個小時。現在坐“空中校車”，僅需30分鐘，方便又安全。雲南省宣威市尼珠河村孩子上學路的巨變，是一個生動的故事。

　　故事的內核，是奮斗。一代一代人接力，從鑿天梯、修棧道，到安電梯、添纜車，村民的出路越來越寬。孩子們的上學路不僅更安全，還有點夢幻。

　　故事的主線，是變遷。無論是“空中校車”，還是一橋飛架，中國無數偏遠山村，正在經歷蝶變。基礎設施在改善，公共服務在覆蓋，一個個山村被點亮。比如尼珠河村，就勢建起景區，村民開起民宿，在家門口吃上了旅游飯。從中可以看到大國的發展邏輯，可以看到不一樣的現代化之路。

　　中國式現代化，民生為大。抓發展為了惠民生，抓民生也是抓發展。努力實現發展經濟和改善民生良性循環，中國式現代化，前景無限。

　　

　　“高難度”試卷帶來的啟示

　　北京市西城區  立  羽

　　海底撈針、瓜熟蒂落、旭日東升、水滴穿石，哪個事件發生的可能性最小？深圳有小學因為數學期末試卷太難，考試延時20分鐘。對此，有人認為試題貼近生活。有家長則擔心，考題難度過高。這些建議應被充分考慮，合理吸收，作為今后加強科學命題的有益參考。

　　設置期末考試，是為了幫助師生檢驗學習成果。基於提高學科素養命題，符合教育教學規律，考試才能發揮應有作用。

　　透過這張試卷，我們可以看到教育改革的新思路、新方向。不妨以試題改革為契機，引導教師在課堂上設計更多開放性、跨學科環節，進一步激發學生的學習志趣、創造力和想象力。

　　無論怎麼改，好的教育，始終以學生為本。尊重孩子身心發展規律，科學研究，穩步推進，定能有效提升學生綜合能力，促進孩子們健康成長、全面發展。

　　《 人民日報 》（ 2025年01月20日 05 版）

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