南方日報：把主題教育成果落在解決問題上

　　■張培勝

　　目前，第一批主題教育已經收官，第二批主題教育全面啟動。

　　中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組印發通知，要求全力以赴把第二批主題教育抓緊抓實抓好，而在第二批主題教育期間，第一批單位也要注重抓好鞏固和深化主題教育成果工作。為此，各單位要緊盯問題不放，深入推進主題教育。

　　聚焦問題抓整改，切實解決群眾的操心事、煩心事、揪心事，是高標准高質量開展主題教育的重要方法，也是確保主題教育善始善終、善作善成、贏得群眾滿意的實踐路徑。主題教育的成果，就應該落在解決問題上。如果一個單位或部門把找出的問題寫在紙上、說在嘴上，不落在行動上，就不能真正體現主題教育成果，“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求也就沒有貫徹到位。

　　緊盯問題不放，就要在思想上見提高。主題教育開展以來，各單位堅持“要求嚴、標准高、成效實”標准，按既定的步驟和節奏，強化問題整改，取得了看得見、摸得到的實效，得到群眾的廣泛好評，樹立了黨員隊伍形象。但還要樹立長期整改思想，把各個問題改在當前，謀在長遠，既要防止問題反彈，又要防止新問題出現。始終緊盯問題不放，思想境界提高了，行動就有了方向。結合各地各單位實際，不折不扣落實整改工作，群眾才會真正滿意。

　　緊盯問題不放，就要在行動上見成果。主題教育開展以來，各單位都列出了“問題清單”，並結合實際進行了整改。但是，整改是一項長期工作，要結合群眾心聲，抓好整改工作的優化處理和成效提升，同時，舉一反三就存在問題深挖內擴，把更多的問題找出來，把更多的整改措施拿出來，在行動上下功夫，在成果上做文章，持之以恆抓好整改落實，真正做到群眾滿意、組織放心。

　　緊盯問題不放，就要在制度上見真章。制度是最有效的解決問題辦法。在深入推進問題整改過程中，各地各單位要仔細梳理現有規章制度，根據新時代發展要求，結合本地本部門實際，建立健全有關規章制度，並在制度落實、監督管理、獎懲機制上花大力氣，力求各項規章制度接地氣、有力氣，成為杜絕問題再次發生的有力武器。

　　緊盯問題不放，就要在“回頭看”上見信心。服務群眾無止境。我們要鞏固深化第一批主題教育成果，就要依據本地本單位的整改方案，緊盯問題不放，一項一項“回頭看”，看整改答卷做得怎麼樣，主動接受群眾測評，對群眾提出的意見建議，要立馬整改，明確責任、跟蹤推進﹔對效果不理想、群眾不滿意的，要“回爐”“補課”，限期整改。這樣，才能增強群眾對整改工作的信心。