邓告：昔孟母择邻处，今父母狂购房

　　国家统计局数据显示，各地房价出现环比下降态势，而一些地方的学区房却成为“房坚强”，逆势上涨，甚至供不应求，从炒房变成炒“期权”。记者在北京、广州等地采访发现，有人花135万买个4.4平方米的房子，根本不能住，只为给上学买个进门证。即便如此，仍一“坑”难求。(11月10日 新华网)

　　全国房价一片大降，学区房一枝独秀，成为入学的救命稻草。

　　135万买4.4平米学区房，每平米将近31万元，这与房价“大势”形成鲜明对比，形成了学区房市场一枝独秀，开启了疯狂模式。 入学政策的调整成为了助推剂。

　　随着取消共建，严格按学籍、户籍就近入学等政策的施行，择校变得越来越困难。购买学区房成了择校的“救命稻草”。

　　首先，折射教育资源不公。按学籍、户籍就近入学的政策，就是缓解一部分学校“人满为患”，一部分学校招生困难的现象，但是由于教师队伍的素质、学校教学环境等方面差别的影响，使得教育资源分配不均衡。教育资源共享成为破解问题的关键。一则是网络教学。通过网络教学，使一般学校的学生，能够享受到“名校”的教育资源。二则是通过交流学习，提高一般学校劳动的教学能力，将“名校”的教学方法带回去。

　　其次，家长的从众心里。“不能让孩子输在起跑线上”成为大多是家长的想法，所以大家拼了命的向“名校”集中，为的就是让孩子有一个好的起点，但是一方面加重了家庭的经济负担。作为家长有点的举家负债、穷尽一生为还是的教育花费，这无疑就加重了家庭的经济负担。另一方面对孩子也造成了一定的伤害。孩子天资聪慧，但是个体存在差异，有的喜欢语文，有的喜欢数学，那么一味的挤向“名校”，无形中增加了孩子是负担。

　　教育资源均衡化，不能改了“拼爹”，来了“拼房”。教育过程中出现“递条子”“送票子”“拼爹”“拼房子”等本身就是不正常现象。作为教育主管部门要因地制宜划分教育区域，同时提高教师队伍的资质能力，改善教学环境，打破“名校”人满为患的局面，使人人都能平等的享受教育资源。

　　稿源：荆楚网

(来源:荆楚网)