赵志轩：“动漫是否毁学生”需辩证地看

　　昨日下午2时39分，微博账号“ACG音乐吧官博娘”发布了一条配发手机短信截图的微博:短信内容为“家长你好，听说明天郑东新区会展中心举行动漫活动，4班有部分男生、女生要去参加。如果你的孩子要参加，我建议你一定阻止他（她）去，因为动漫曾经毁掉许多优秀学生。8月4号返校我会严查去参加活动的学生。（初3.4班）”。这条微博还配发评论，“要不要这样噻！”（8月5日《大河报》）

　　学校回应群发“动漫毁学生”的短信，无论是学校自作主张所发也好，还是在家长的强烈反映和要求下，学校被迫所发也罢，在笔者看来，都是因为学校和家长，没有正确认识和看待动漫活动和游戏所致，才会谈“动漫色变”，甚至轻易下断言，说什么“动漫毁人不倦”。

　　事实上，任何新生事物都具有两面性，一时兴起的动漫游戏与活动，同样也不例外。动漫游戏与活动，一方面在丰富学生业余生活，扩展学生视野，培养其想象力，增进与他人交流与学习的能力，的确起着举足轻重的作用，但同时，对那些整天沉迷于动漫游戏与活动，而无法自拔的学生来说，很可能是灾难——进而造成，乐不思蜀、“玩物丧志”、耽误学业，甚至误了终身的前途。

　　因此，对待动漫游戏和活动，无论是我们的学校，还是我们的学生家长，都不应该一味地“谈动漫色变”，甚至轻易下断言，说什么“动漫毁人不倦”。对其“全部封杀”一棍子打死。而是，要引导学生如何正确看待——动漫游戏与活动“为我所用”。

　　说到底，动漫是否毁学生，需辩证地看。而不能一意孤行，对其一味地禁止，甚至让学生和其隔离。一言以蔽之，只有我们的学校和家长，因势利导让学生具有正确对“动漫”态度与行为，他们才不会沉迷于动漫而无法自拔，而且还能让“动漫”为其所用，丰富其课余生活的同时，也能减轻因学业负担而产生的精神压力，培养其探索能力与创新精神。何乐而不为呢？

　　稿源：荆楚网

(来源:荆楚网)