西湖晓荷：毁掉学生的恐怕不是动漫

　　近日，一条“动漫毁学生”的群发短信在微博里受到广泛的关学校回应：家长让发。毁掉中国学生的究竟是什么？难道真的只是一场动漫Cosplay?那广泛存在的电子游戏厅、网吧、各种韩日剧毁的又是谁？

　　现在生活在城市里的孩子，被强迫着参加各种补习班，没有寒暑假、节假日，甚至有的小学生书包的重量比自己的体重还重。难道带着瓶底厚的近视眼镜，背着比自己还重的书本就是成才的标准？国内家长的愚昧无知可见一斑。什么是人才？对人才的误读到底几时才能消除？

　　对于学生的教育一直存在着一个很大的误区，听话的孩子就是好孩子，成绩好的孩子才是好孩子。学生似乎不再被视为是具有道德人格的生命有机体，相反，却仅仅被看作是有待被填充的器具。学校不再是育人的场所，退化为灌输知识（考试技能）的工厂。

　　填鸭式的教育和无休止的逼迫只会禁锢学生的思维，前者是基于我国的基本国情而做出的无奈的抉择，也是目前即将被改革的教育制度；后者只是家长的一厢情愿，同一条生产线生产只有知识，家长为了孩子不犯错误，一刀切地禁止，以为这样就可以万事大吉，殊不知孩子的叛逆心理一旦爆发，便会失控，后悔就来不及了。

　　“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”钱学森之问一直在拷问我们的教育观念。尊重孩子的爱好，合理的引导，使他们懂得社会价值与规范的传承无疑比一味的禁止更加有效。

　　“三十六行，行行出状元”。我们不需要千篇一律的“机器人”了，我们需要具有鲜明个性和独立人格的孩子，难道真的是动漫毁了孩子？家长不暇自哀，而后人哀之，后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也！

　　稿源：荆楚网

(来源:荆楚网)