近日，教育部等五部門聯合印發《關於實施學生體質強健計劃的意見》（簡稱《意見》），20條硬核舉措從教學改革、師資保障到社會協同等多維度發力，旨在進一步提高學生體質。

大力踐行健康第一教育理念，推動學校體育高質量發展。黨中央、國務院高度重視學校體育和學生體質健康，《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》中明確提出實施學生體質強健計劃，要求中小學生每天綜合體育活動時間不低於2小時。此次《意見》明確提出近遠期目標：到2027年，每天綜合體育活動時間不少於2小時的要求全面高質量落實……到2035年，現代化、高質量的學校體育體系基本形成，學校體育在促進學生健康成長、全面發展和教育強國建設中發揮重大作用。《意見》面對青少年體質健康突出問題精准施策，落實健康第一理念，以強健學生體質、促進身心健康為目標，為新時代人才培養筑牢健康根基。

著力構建“時間+質量+保障”的閉環體系。《意見》對深化學校體育綜合改革進行系統部署。在時間保障上，明確中小學生每天綜合體育活動時間從以前的不低於1小時更改為不低於2小時，通過延長課間時間、增設大課間活動等具體措施，讓體育鍛煉從“彈性要求”變為“剛性約束”。在教學質量上，強調“人人有項目、班班有活動、校校有特色、周周有比賽”，確保每個學生經常參加校內體育競賽活動，推動體育課走向“精准化”，要求學生熟練掌握至少一項運動技能，養成體育鍛煉習慣。在條件保障上，提出專職體育老師為主體、體育教練員為輔助、兼職體育教師（教練員）和社會力量為補充的新型體育師資隊伍，同時推動體育場地設施升級與社會資源共享，破解資源供給不足的瓶頸。

政策落地的關鍵，在於形成協同合力。增強青少年體質，促進青少年健康成長，是關系國家和民族未來的大事。學校需要摒棄“重智育輕體育”的觀念，將體育融入人才培養全過程，通過體育節、班級聯賽等打造一批校園體育品牌賽事和文化交流活動，把賽場辦成激發學生追求卓越、團結協作的舞台﹔家庭要轉變“體育活動影響學習”的觀念，主動配合學校落實課外鍛煉要求，讓運動成為家庭生活的重要組成部分﹔相關部門需強化統籌保障，資金投入要向體育設施、師資培訓傾斜，優化體育教師配置，並推動專業體育資源進校園，形成“五部門協同、全社會參與”的工作格局，營造全社會共同促進學生身心健康的良好氛圍。

學校體育不是教育的“配菜”，而是培根鑄魂的主陣地。要讓學生“在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志”，這正是素質教育的核心。孩子們身上有汗、眼裡有光，在體育鍛煉中磨煉意志，才能成為身心健康、意志堅定的時代新人。

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