“沒想到哈爾濱的夏天也如此炎熱！”據報道，近日有網友發布視頻稱，因天氣炎熱，哈爾濱某高校學生為了消暑，“在宿舍樓的走廊和樓下空地乘涼，也有人去天台吹風”﹔由於宿舍晚上太悶熱，“有很多同學熱得受不了，選擇在附近酒店住”。對於是否會安裝空調，高校工作人員表示，“要看學校的計劃和安排”。

“一動就出汗，不動也出汗，晚上也睡不著”。無論“在宿舍樓走廊上打地鋪”，還是花高價住酒店，都是出於無奈。此前，黑龍江氣象台發布高溫預報稱，大部分地區氣溫持續偏高，最高氣溫超過30℃，部分市縣可達35℃-37℃。除了黑龍江，吉林最近也有高溫天氣，有學生發帖稱吉林大學夏季宿舍太熱，很多學生選擇不住宿舍，而是在宿舍以外搭帳篷睡覺。對於學生宿舍何時安裝空調事宜，校方表示，“裝空調是一件重大的事，目前還沒接到相關通知。”

客觀來說，東北很多高校宿舍樓、教室和教師辦公室等，都沒有安裝空調，這與當地氣候有關。而近期，氣溫升高，也是客觀事實。該不該安空調，何時安裝空調都是值得討論的話題。而當務之急，則需幫助學生消暑，讓孩子睡個好覺。

設身處地為學生考慮，就能想到周全之策，為學生撐起一片清涼。說到底，與其讓學生被動應對，不如為學生主動想辦法。

有網友認為，應重視學生呼吁安裝空調的建議﹔還有網友建議，宿舍可延長供電時間，便於學生使用電扇。此外，還有網友稱，應該及時向學生發放冰貼、清涼油等物資。應該說，這些建議不無道理，如何施行，考量著當地各高校的責任意識。幫助學生實現從“被動避暑”到“主動御熱”，需要校方拿出實招。

既然是特殊情況，就需特別應對。在短時間內，統一安裝空調或許不現實，但校方可以因地制宜想法子，迅速決斷出實招。比如，不妨購置一批移動空調、大功率風扇等設備靈活供有需要的學生使用，或將具備優良通風條件的公共空間合理開放。再比如，延長體育館、圖書館等公共空間的開放時間，讓學生有更多時間享受涼意。

應對天氣變化，校方有責任制定應急方案，而不能簡單以“往年天氣炎熱時學校已放暑假”來搪塞。管理模式一旦缺乏靈活，措施安排與現實變化脫節，勢必影響學生身心健康。

教育的本質就是培養人，教育的目的就是“人之完成”。在這個過程中，對學生的合理訴求要重視，對學生的正當需要要滿足。建立多方協同機制，瞄准學生痛點加以高效化解，才能回歸教育初心，更好助力學生成長。

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