北青報：好課上線受追捧 再証“內容為王”

　　雪冬

　　國學大師傅佩榮的《傅佩榮詳解〈易經〉64卦》、京劇泰斗李鳴岩的《京劇大師課：李鳴岩教你經典唱段》、歷史學家閻崇年的《閻崇年：大故宮600年風雲史》、喜馬拉雅首個自制海外IP《哈佛通識課：改變你和世界的100本書》等歷史文化專輯，12月1日起上線2019年喜馬拉雅123狂歡節，受到網友追捧。專家認為，一批精心制作的歷史文化好課在互聯網內容平台表現搶眼，從一個側面凸顯了知識付費行業內涵式高質量發展的特點和方向。

　　據報道，2019喜馬拉雅123狂歡節首日內容消費總額，即超過2017年第二屆123狂歡節消費總額（1.96億元）﹔截至12月3日1點35分，已超過2018年第三屆123狂歡節消費總額（4.35億元）。上述數據顯示了近年來互聯網內容消費一路高歌猛進之勢，也表明當今社會人們越來越注重自我成長與精神追求，知識付費行業正在成為越來越多人，特別是年輕人的一種剛需。

　　而從整體上看，經過近幾年快速增長，目前知識付費行業已進入洗牌與沉澱階段。暨南大學新聞與傳播學院發布的《2018年知識付費研究報告》顯示，部分內容平台用戶復購率下降和使用時長縮短，已對行業營收造成不小的影響。中國新聞出版研究院發布的《2018—2019中國數字出版產業年度報告》顯示，2018年用戶對知識付費產品有了更加理性的選擇，主播資源、版權資源和用戶資源開始向頭部平台加速集中。今年5月，知識付費平台“得到”的明星產品“李翔知識內參”團隊宣布解散，引發業界關注，被業內人士視為知識付費進入“冷靜期”的一個注腳。

　　在互聯網內容消費告別“野蠻生長”，人們為知識付費變得更加理性的當下，以歷史文化好課為代表的優質內容備受追捧，帶動互聯網內容消費穩步增長，再次証明“內容為王”仍然是網絡時代（包括移動互聯時代）知識傳播與消費的鐵律之一。

　　互聯網本質上首先是“渠道”，由於互聯網改變了傳統的信息傳播方式，很容易被認為建立起了知識傳播與消費的“渠道為王”新規則。加之互聯網知識提供者並無分類從業標准，“人人皆為師”降低了知識產品線上銷售的門檻，有人更是相信，隻要把內容消費的平台做得足夠寬廣，渠道做得足夠便捷通暢，知識傳播與消費的規模就能越來越大，生意就能越來越好。然而，或許正是因為迷信“渠道為王”，忽略了內容建設，導致互聯網知識提供者缺乏分類從業標准，互聯網知識銷售門檻偏低，內容消費碎片化、泡沫化、低質化突出。如果發現付費買來的“知識”並非物有所值，互聯網內容消費的用戶黏性自然會下降。

　　這個時候，以“京劇大師課”“哈佛通識課”等歷史文化好課為代表的優質內容大量涌現，回應了公眾互聯網內容消費升級的內在需求，也讓互聯網內容平台更加清楚地看到了內容的分量與價值，看到了持續投入優勢資源打造優質內容的重要性。今年全國兩會上，全國人大代表花蓓建議，政府部門要加強對互聯網知識付費平台的外部監管，平台方應建立知識提供者身份核實和行業准入機制，保証付費知識的含金量。知識付費行業下大力氣加強內容建設，已成為各方關切的當務之急。

　　總之，重塑“內容為王”原則，提供最優質的內容，建立完善的知識服務體系，是中國知識付費行業可持續發展的必由之路。