錢江晚報：“小手拉大手”，進校園活動不能想辦就辦

　　據中國青年報報道，為營造清靜淨心的校園環境，減少學校非教學負擔，浙江省委教育工作領導小組近日印發《關於規范中小學進校園活動的實施意見》（以下簡稱《意見》），要求從嚴認定和規范管理進入中小學校園活動，除時政教育、安全健康教育等即時性、事先無法計劃的活動外，凡未經審核認定的活動，一律禁止進入校園或組織中小學生或幼兒參加。《意見》還明確“小手拉大手”等四類活動禁止進校園。

　　由於諸多因素的綜合作用，各類進校園活動呈泛濫之勢。一石激起千層浪，《意見》甫一發布，就引發了輿論熱議。浙江省教育行政等部門組成的調研組調查發現，當前進校園活動數量繁多。被調查的308所學校過去一年共接受5568項進校園活動，平均每所學校每年有18.1項，其中最多的一所學校達到125項，平均每周開展3.1項。在各類學校中，城鎮小學活動最多，年均達23.1項。調查還顯示，有近一半的進校園活動要求學生全體參與，活動開展的時間超過3天，還有30%多的活動持續半個月以上，過程繁瑣，學校和教師要花大量時間組織，給師生增加了較重的負擔。

　　去年，《錢江晚報》一則題為《3年接188項和教育無關的臨時任務，老師忙到“懷疑人生”》的報道，就激起了老師們的強烈共鳴。各類進校園活動不僅多，而且往往與學生發展無關或關聯度不大。近一半的進校園活動是由其他部門、企事業單位和社會團體主辦。由於缺乏統籌規劃，進校園活動過多，且不少活動未遵循教育規律，不但未起到應有教育效果，反而使學校疲於應付，對學校日常教學秩序造成了干擾。老師不堪其擾，學生和家長同樣深受其害：孩子有忙不完的小隊活動、寫不完的征文、編不完的小報、點不完的贊、投不完的票、下不完的手機APP、關注不完的公眾號……自己完成不了，隻能爸媽頂上。家長們忙完了工作，還要繼續面對形形色色的“家長作業”，不僅徒增了許多焦慮，還往往誤以為是老師布置的任務，給家校關系蒙上了陰影。

　　事實上，很多任務並非出自老師、學校甚至教育部門的本意，而是各級各部門都想從娃娃抓起，凡事都想進校園，都想小手拉大手。天下苦“進校園”久矣，卻因為牽涉方方面面，單個或幾個部門往往難有良策。此次由浙江省委教育工作領導小組印發的實施意見，直指這一教育頑疾，彰顯了黨委政府的意志決心，體現出敢於第一個吃螃蟹的勇氣和魄力，可謂正本清源之舉。當然，規范嚴控中小學進校園活動，並不是讓學校關起門來教書，而是盡可能減去與教書育人無關的內容。

　　《意見》不僅對進入中小學校園的活動明確了原則與規范，還賦予了學校一定的選擇權。比如，學校每學期在清單中選擇不超過5項進校園活動，各部門要充分尊重學校的自主權，學校有權根據相關法規拒絕未經審核認定、干擾學校正常教學秩序的進校園活動。一紙文件，或許很難完全解決問題，但最起碼給各部門、各方面發出強烈的政策信號，進校園活動不是想辦就辦。