南方日報：“小升初”面談，品德修養給0分依據何在？

日前，西安鐵一中濱河學校被投訴在“小升初”面試環節，給多名小學生的品德修養打了0分。有不少討說法的家長表示，品德修養總分30分，給0分不僅孩子受不了，家長也難以接受。家長質疑，品德修養的評分標准到底是什麼？

盡管國家一再重申“小升初”逐步實行免試入學，但在教育資源尚未達到均衡配置的現實面前，民辦學校通過“面談”擇優錄取，大家還是能夠給予一定的理解和包容。但前提是要堅持科學、合理、公平原則，尤其是不能違背教育初心。

30分的品德修養，面試結果得0分，孩子會感到“很恥辱”，家長感到“很受傷”，就是一眾圍觀者也感到“很奇葩”。從網絡曝光的相關信息來看，“品德修養”被打0分者非個例，而且不只是品德修養項目如此，“藝術素養”“創新實踐”等項目同樣如此。有家長感到無法理解，孩子“從小生活在藝術世家，在排練廳和劇場長大”，結果“藝術素養”也得了0分！

誠然，學校面談招生可以有自己的選擇標准，大可不必看家長的臉色，也無需為了顧全孩子和家長的感受違心地給出“好看”的分數。但問題在於，打分標准是什麼，給0分的依據又是啥？

有網友調侃“求孩子和家長心理陰影面積”，這的確是個不該也不能一笑置之的嚴肅問題。“品德修養”之類莫名其妙被打超低分甚至0分，孩子的幼小心靈不可避免受到傷害，對其健康成長可能帶來的負面影響不容小覷，家長同樣難免因此而對如何教育孩子“犯糊涂”或無所適從。