人民日報行與思：暑假作業值得好好設計

河北香河第十中學暑假期間開展機器人教學課，讓農村學生感受科技魅力。圖為老師在向孩子們講解機器人挑戰賽的相關知識。 　　王曉桐攝

　　“為什麼我會近視”“二胎時代對我有什麼影響”“為什麼我有時候會想說謊”……暑假期間，南京市一所小學給全體學生布置了一份調研作業：認識你自己。這樣的作業既讓孩子們覺得新鮮有趣，也得到了家長們的交口稱贊。不少家長表示，孩子在研究過程中發現了自己的特點，認識到自身的不足，明白了許多道理。

　　暑假往往是學生們提升自我的黃金期。鞏固知識、查缺補漏、提前預習，這些固然很重要，但是如果暑假作業只是課堂學習的延續，暑假生活只是在奧數、英語提高班裡打轉，那可就太浪費了。

　　近兩個月的暑假是一段寶貴時光，暑假作業值得好好設計。暑假作業的量要適度，不要把孩子長時間困在寫字台前或者培訓班裡﹔暑假作業的面要更寬，應兼顧思想品德、課程學業、調查研究、身體素質、文化素養等各個方面﹔暑假作業應更重視能力的培養，盡量將書本知識與生活實踐充分結合起來﹔暑假作業應更加個性，不妨多一些開放式的課題，讓學生開動腦筋、自由選擇﹔暑假作業應重視評價，不能學生完成之后，老師一“閱”了之。

　　期待老師、家長、社會能夠一起用心，讓暑假作業有趣、有意義，讓孩子們的暑假更開心、更充實。

　　《 人民日報 》（ 2018年07月12日 18 版）