关键词2、三严三实

党的群众路线教育实践活动胜利收官后，“三严三实”专题教育又接力开展。从修身、用权、律己到谋事、创业、做人，县处级以上领导干部被进一步“上紧螺丝”“拧紧发条”，严的精神、实的作风蔚为风尚；以解决问题为导向，找到“痛点”、瞄准“靶心”、消除“病灶”，百姓为之真诚点赞。“三严三实”成为媒体报道高频词汇的背后，彰显了共产党人不怕认真、最讲认真，更映照着执政党“作风建设永远在路上”的清醒与自觉。

【人民日报评论员：领导干部讲党课好】领导干部带头讲党课，作为第一个“关键动作”，对“三严三实”专题教育能否取得实效具有风向标意义。一级讲给一级听，一级做给一级看，一级带着一级干，真正把“三严三实”植根于思想深处，转化为党员干部的行为习惯。

【人民日报评论员：带着问题学习】日前，习近平总书记在浙江调研时再次强调，“三严三实”专题教育要突出问题导向，贯彻从严要求，既巩固和扩大从严治党成果，又有效解决党的建设面临的新问题。这要求我们，问题导向要贯彻到专题教育全过程，学习也要带着问题学。

【人民日报评论员：突出问题导向 贯彻从严要求】问题是时代的声音，教育是为了解决问题，解决问题才是最好的教育。开展“三严三实”专题教育，必须把认真查找和着力解决问题贯穿始终，无论是专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会，还是整改落实、立规执纪，都要聚焦问题、对准问题，把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点。

【人民日报评论员：解决问题是最好的教育】实践证明，有的放矢事易成，专题教育要取得实效，关键在要把解决问题摆在最重要的位置。看一个地方、一个部门、一个单位专题教育搞得怎么样，关键是看“不严不实”的问题有没有得到解决、广大群众是否满意。

【人民日报评论员：以“两面镜子”对照不严不实】正在深入开展的“三严三实”专题教育，能不能推动广大领导干部真正从思想上、政治上、作风上严起来、实起来，很重要的一条就是善不善于用好先进典型和反面典型这“两面镜子”。

【人民日报评论员：以反面典型为镜】在“三严三实”专题教育学习研讨中，以周永康、薄熙来、徐才厚、令计划、苏荣等严重违纪违法案件为反面教材，深刻总结反思，汲取教训、引以为戒。这贯彻了习近平总书记“发挥反面典型警示震慑作用”的要求，也体现了作风建设中“强化问题导向”的精神。正面典型是最好的引导，反面典型是最有力的警示。

 【人民日报评论员：以思想自觉引领行动自觉】思想是本，行动是形，本正则形立。以思想自觉引领行动自觉，关键是要把深化学习教育摆在首位，尤其是要把学习习近平总书记系列重要讲话精神放在首位、贯穿始终，认真领会核心要义，掌握精神实质，把握贯穿其中的立场、观点、方法，做到学而信、学而用、学而行，拧紧思想上的“总开关”，做真抓实干的模范。

【人民日报评论员：以发展成果衡量教育成效】作为从严管党治党的一项重要举措，“三严三实”专题教育的成效如何，归根到底要用改革发展成果来衡量，用各级干部干事创业的精气神来检验。

【人民日报评论员：立根固本，挺起精神脊梁】践行“三严三实”，“要立根固本，挺起精神脊梁；要落细落小，注重细节小事；要修枝剪叶，自觉改造提高；要从谏如流，自觉接受监督”。习近平总书记提出的四条明确要求，对于确保作风建设的“抓常、抓细、抓长”，具有重要指导意义。

【人民日报评论员：落细落小，注重细节小事】作风建设从来都不是“高空作业”，只有抓细、抓小、常抓不懈，从自我做起，从身边事改变，件件叠加，项项累积，次次集聚，久久为功，才能让“三严三实”蔚然成风，让人民群众在干部作风建设中如沐春风，筑牢永远跟党走的信念。

【人民日报评论员：修枝剪叶，自觉改造提高】思想灰尘不扫，精神状态就难以提振；作风流弊不除，政治生态就无法清朗。践行“三严三实”，关键是增强自觉性，通过切实可感的点滴变化，不断抵达自我完善的新境界。

【人民日报评论员：从谏如流，自觉接受监督】“领导干部践行‘三严三实’，靠自身努力，也靠党和人民监督”，在中共中央政治局第二十六次集体学习时，习近平总书记明确要求领导干部“从谏如流，自觉接受监督”，为持续开展作风建设提供了重要的方法论。

【人民日报评论员：牢牢把握“三个见实效”的目标要求】对“三严三实”专题教育，党中央从一开始就十分明确地提出，要在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效，在真抓实干、推动改革发展稳定上见实效。这“三个见实效”，是专题教育的出发点和落脚点，也是衡量专题教育成果的标准和尺度。

【人民日报评论员：抓好民主生活会这个“关键动作” 】党的群众路线教育实践活动中，“动真碰硬有辣味、红脸出汗触灵魂”的民主生活会给干部群众留下了深刻印象。以此为标准开好“三严三实”专题民主生活会，是专题教育的“关键动作”和重中之重。

【人民日报评论员：解决突出问题才有说服力】按照“三个着力解决”的要求，坚持以问题为牵引，找出“痛点”、瞄准“靶心”、消除“病灶”，才能确保专题教育取得预期成效。看一个地方、一个部门、一个单位专题教育搞得怎么样，不是看会议开了多少、文件积了多厚，而是看“不严不实”的问题有没有得到解决。

【人民日报评论员：用发展成果检验教育成效】开展“三严三实”专题教育，根本目的在于锻造领导干部过硬的作风、素养和能力，更好地推动党和国家事业发展。用发展成果检验教育成效，“三严三实”专题教育才能抓得实、做得深、走得远。

【人民日报评论员：定位准　标杆高　行之笃】“在践行‘三严三实’上定位准、标杆高、行之笃，以实际行动不辜负人民重托”。中央政治局近日召开专题民主生活会，习近平总书记为敬终如始抓好“三严三实”专题教育、持之以恒推进作风建设提供了重要遵循。

【人民日报评论员：全党要向中央看齐】“教者，效也，上为之，下效之”。中央以身作则，是为了促进全党积极响应；中央率先垂范，是为了推动全党奋发进取。中央树立标杆之后，各级领导干部要有很强的看齐意识，主动向中央看齐，做到层层立标杆、作示范，形成强大的引领力量。

分享让更多人看到