想报考厦大的农村学子，可要抓紧机会了。厦大招办昨日公布了2015年“凤凰计划”农村学生单独招生方案，今年将单招100名优秀农村娃。厦大将根据计划和专业，按照考生高考投档分数（含政策性加分），从高到低择优录取，最多可降至本一线录取。（4月17日东南网）

　　农村学生因环境所限，所享有的教育质量普遍低于城市学生，同等智力水平下，农村学生的学识往往比不上城市学生，于是，在竞争中处于劣势。这种起点不公，不但有损整体社会公平，而且埋没了大量的优秀人才，影响社会发展。

　　可喜的是，教育界已经认识到这一问题，正在为改变这一不公平现状作出努力。厦大、清华、北大、北京师大和北京航空航天大学，都为农村学生提供了降分招收优惠，这一定程度上补偿了农村学生出身带来的劣势。但是，从社会公平和农村学生发展来看，降分招收远远不够。

　　众所周知，大学中的竞争比高考更广泛、也更重要，甚至决定一个人的未来。降分招收的农村学生在大学的竞争中依旧处于劣势，而且是更大的劣势。首先，农村学生的见识、特长、资源等“软实力”远低于他人。其次，降分收招的学生在学业上也必然落后于他人。在这巨大的差距下，被降分招收的学生可能更失败、更自卑，甚至自暴自弃。所以，学校必须做的更多，“软实力”的差距学校很难弥补，但学业方面，学校可以更他们提供补习、指导，尽量缩小他们与其他学生的差距。如此，他们才能健康发展，真正“飞出枝头变凤凰”。

　　但是，即便降分招收的制度再完善，即便有再多的高校招生优惠，也仅仅是权宜之计，不能消除城乡孩子的起点不公。要从根本上消除不公，保证农村学生全面健康发展，还需改善农村教育环境。

　　教育主管部门应继续加大农村中小学投资，通过提高农村学校教师待遇，吸引更多的优秀教师扎根农村学校。丰富的优秀教师资源，有利于学生的学识特长发展。另外，加强农村学校的硬件建设，尤其是多媒体教学设备和各种体育、音乐器材，让农村学生能够及时的了解社会最新发展，便利的发展兴趣爱好。当然，书才是教育的重中之重，应该给农村中小学提供丰富的图书资源。这一点，普通的社会成员也可以做到，各种公益乡村图书馆就是很好的形式，应该予以支持和推广。

　　唯如此，才能逐渐打破农村环境带给学生的枷锁，给他们提供一个良好的成长环境，一个公平的竞争环境！

　　稿源：荆楚网

(来源:荆楚网)

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