3月4日下午，全国政协委员姚明在体育界别小组讨论会上说，说某人语文不好，会说“你的语文是体育老师教的”，这是个笑话。但实际情况是，有很多孩子的体育真是语文老师教的，英语老师教健美操，语文老师教羽毛球。本次会议上，姚明带来了推广篮球、足球等专项体育课的提案。

　　在谈到体育教师队伍时，姚明说，体育老师队伍的缺口很大，而专业教学水平更是良莠不齐。普通的体育老师只能教一些跑跳等简单的田径项目，而足球、篮球、排球等都需由专业化的体育老师教授技能。

　　姚明的发言是非常有针对性的。体育老师短缺，在基层学校是司空见惯的。笔者所在的学校是湖南省基础教育实验学校，有54个班，六个年级，本来应该有6个——8个体育老师，才能胜任教学工作。因为一个体育老师一周的工作量是上16节课左右。一个班开三节体育课，这是上级要求开设的，实际上，各班只开设两节体育课，有一节是数学老师担任的。

　　前几年，学校体育课还有体育专业的老师，有三位改行，分别担任其它工作，如图书管理员、保卫工作、语文课教学。现在担任体育教学的6位老师，没有一个是体育专业的，常年聘请了代课老师。今年聘请了2位来代体育课，是两个年轻的女老师。一个原来教英语，一个是今年来代课的。

　　体育老师不专业，要发展体育运动，增强学生体育素质，确实很难。更不用说培训篮球、足球、田径运动专业队员了。为什么体育老师要改行？因为教学难出成绩，夏天晒太阳，雨天淋湿头发，冬天又挨冻。特别是体育课难组织，怕学生出现意外，风险大。

　　发展体育运动，增强学生身体素质。中小学体育教学要加强，配备专业的体育老师是基本工作，让义务教育按大纲要求开设体育课，开足体育课，上好体育课，培训合格的体育老师是当务之急。

　　笔者以为，体育老师可以从退伍军人中吸收一些，只要进行适当的教育心理学培训，就可以上岗。城区小学女老师多，不愿意上体育课，应该引起上级重视。师范要办好体育专业班，文化成绩可以降低一些，鼓励男孩子考师范体育专业。学校对体育老师的工作要给予关爱，在评优评先中要特别关照，学生运动比赛训练要给予适当补助金，取得了成绩要隆重表彰。

　　稿源：荆楚网

(来源:荆楚网)

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