“只考了91分，他们还好意思当面表扬她，真是太不负责了！”说起儿子媳妇对孙女的教育态度，南京市民孙奶奶很愤怒。做为父亲的张先生则表示 “其实每个孩子都有其个性，我们觉得寻找孩子的兴趣点，今后‘扬长’最重要。现在孩子还小，学习才刚起步，我们不需要把眼光都盯在她的哪一次分数上。”（1月24日《扬子晚报》）

　　奶奶和父母和对孩子分数的不同态度，折射了当下两种截然不同的教育观。一种是过分看重分数，认为分数高才是好孩子；一种是淡化分数意识，寻找孩子的兴趣点，使他们有良好的学习态度和行为习惯。两相比较，家长肯定会认为后者更有益于孩子成长。可现实中，很多家长面对孩子的考试低分却不能接受。

　　中国吉林网（1月10日）报道，长春市的李先生相当烦恼，上一年级的儿子期末考试数学考了96分，在班上成绩倒数，他担心儿子输在起跑线上，并郑重地对其进行分数教育。《生活报》（1月20日）报道，名为娜娜（化名）的高二女生成绩中等，课余上四个补习班提前学习高三课程。由于课余时间被学习占用，没有朋友，加上父母训斥，她选择用割腕自杀的方式寻求解脱。当老师的父母竟然把女儿逼上绝路，令人深思。

　　分数是升学的筹码，让孩子就读名校是每位家长的心愿。其实，家长并不是不明白健康快乐之于孩子的重要性，而是狭隘的功利心在作怪。因此在分数和成长上难以找到平衡点，无形中就把重心偏向了“分数”。分数只是评价孩子对学科知识的掌握情况，不是学习的全部，更不等于美好人生，绝不能让“分数”成为禁锢孩子自由生长的枷锁。

　　著名主持人杨澜表示，健康的体魄比上奥数班更重要。她的孩子从没上过补习班，多余的时间，就是和孩子一起锻炼，建立起“哥们般”的友谊，促进亲子关系。马云说，从初中到高中他其它各科成绩都很平庸，唯钟情英语。是父亲用几十年的父爱一铲一铲为他开凿出了最宝贵的真相——发掘出他的兴趣，放手让他去做最感兴趣的事，最后让他的英语特长发挥最大的潜能。

　　笔者以为，家长和老师只有真正把孩子的健康成长和全面发展作为教育宗旨，才能走出对分数的认识误区，以平常心看待孩子每一次考试成绩，才能把更多的心思用于培养孩子健全的人格和良好的行为习惯上来。文中张先生的做法无疑是值得大家学习和借鉴的。

　　稿源：荆楚网

(来源:荆楚网)

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