曲征：超级待遇铸就“超级中学”

　　一个班级上百人，一个年级动辄三四十个班级，全校上万名学生……这说的可不是大学，而是不少地方都存在的“超级中学”的现状。（10月27日新华网）

　　诸如河北衡水中学、安徽六安的毛坦厂中学等等学校，都是因为屡创高考神话，被赋予“行业标杆”、“高分工厂”等等称号，才受到广大家长的青睐，想尽千方百计将孩子塞进这样的学校。于是，高分学生纷至沓来，在高考竞争中，学校占尽天时地利，名声越来越响，导致成绩好的学生不断涌来，形成一种“良性循环”。如此，学生越来越多好像也就成了必然。

　　但是，必须看到，正是地方政府和当地教育主管部门给予的“超级待遇”，才促成了学生越来越多的“超级中学”。首先，教学设施、师资力量等等软硬件方面的重点投入，造成这些学校越来越强，相对而言，其他学校则越来越弱。可以说，有关部门的重点投入，是这些学校的“第一桶金”，在此基础上不断发展壮大，才形成了超规模的“超级中学”，而有关部门也将这种学校的发展、壮大作为自己的政绩载入史册，同时，软硬件方面的投入也水涨船高。

　　其次，就近入学、遏制择校是这些年来民众呼声很高的教育愿望，如果按规定办事，这些“超级中学”录取高分学生的“掐尖”行为就是违规行为，理应受到遏制，但是，这些学校并未受到任何限制，仍然一如既往地“掐尖”，可见当地相关部门扮演了保护伞的角色。

　　此外，根据2002年《教育部关于贯彻〈国务院办公厅转发中央编办、教育部、财政部关于制定中小学教职工编制标准意见的通知〉的实施意见》，普通中学每班人数为45-50人，一些地方放宽了限制，但也没有超出60人。显然，“超级中学”班级人数动辄上百，明显违规，可是没有谁来发现，也没有谁去处理。相关部门的装聋作哑，让“超级中学”的“超级待遇”成了公开的秘密。

　　一个中学学生上万，堪称奇迹。但是在摩肩接踵、纷纷攘攘的环境之中，每个学生安静学习、被教师关注的权利被剥夺。而家长将孩子弄进“超级中学”，并非一件容易的事情，有的家长托关系走后门花费数万甚至十几万元才让孩子成功入校，那么，家长花费的钱财究竟进了谁的腰包，需要打个问号。

　　一方面，地方政府与地方教育主管部门通过重点投入、政策倾斜将学校打造成“超级中学”，另一方面，却给学校教育者提供了权力寻租、腰包膨胀的机会和可能，这种现象公平吗？

　　稿源：荆楚网

(来源:荆楚网)