面對考試，一門課丟分，都影響總分﹔著眼今后，把一項做到最好，就是滿分……以木桶效應與竹竿效應為喻，一位老師鼓勵同學專注熱愛、做深做透。課堂上的新“勸學篇”，引人思考。

　　木桶裝水看短板，竹竿取物憑長節，兩個朴素隱喻，道出成長道理，也折射發展邏輯。

　　木桶效應，強調短板的制約﹔竹竿效應，凸顯長板的優勢。二者不是非此即彼的選擇題，而是辯証統一的方法論，是底線思維與高線思維的有機融合。實現高質量、可持續的發展，既要以補短求均衡，又要以揚長謀超越。

　　短板牽制全局，補短板是提升競爭力的策略之選。

　　基礎設施建設，彌補硬件不足﹔脫貧攻堅，消除區域性貧困﹔教育普及，提升全民素養。實打實的舉措，有力夯實發展基石，也有效提升整體效能。

　　長板引領突破，鍛長板是實現彎道超車的破局之道。

　　近年來我們發揮新型舉國體制優勢，關鍵核心技術攻關突圍，正是竹竿效應的投射。人工智能大模型你追我趕、芯片自主研發有了新突破、天問二號開啟“追星”之旅……重大科技成果，離不開有為政府與有效市場的有機結合。面對關鍵技術、前沿領域的對壘，搶機遇、揚優勢才能佔先機、贏未來。

　　健康的發展系統，要有堅實底座，也要有高聳塔尖。經濟社會發展，更是木桶效應與竹竿效應互動互補的過程——以木桶效應筑牢發展根基，以竹竿效應激活增長動能，協同發力促新向優。

　　比如，區域協調中，均衡與特色不可偏廢。長三角一體化，交通互聯、數據共享、機制互通，逐步實現公共服務的“木桶均衡”﹔粵港澳大灣區，著力放大科技創新、金融服務的長板優勢，提升全球競爭力的“竹竿高度”。不同側重，殊途同歸——認准定位，把握優長，精准發力，在資源配置中做到均衡為基、“拔節”為要。

　　又如，向新發展中，安全與創新必須兼顧。構建新發展格局，立足國內大循環，補齊產供鏈安全、釋放內需潛力等短板﹔面向國際大循環，鍛造制度型開放、核心技術突破等長板。從科技自立自強破解“卡脖子”難題，到堅持投資於物和投資於人緊密結合，高質量發展需在“守底線”與“追高線”中同向發力。

　　揚長與補短，是動態平衡，也能動態轉化。曾經的短板，在突破瓶頸后，可能轉化為新的長板。比如，我國早期工業基礎薄弱，但在持續的技術積累后，建成全球最完整的工業體系，如今在新能源汽車、光伏、5G等領域形成領跑優勢。發展的智慧在於把握節奏與重點，處理好穩與進、闖與創的關系，建立短板預警與長板培育機制，讓底盤更穩固、躍變更有力。

　　若把國家發展比作大樹生長，木桶效應關注的是根系廣度與深度，確保吸收足夠養分﹔竹竿效應看重主干高度與挺拔，爭取更多陽光雨露。唯有根深，方能葉茂﹔唯有干直，才可參天。

　　每個人不妨爭當“補桶人”，也勇做“種竹人”。“補桶”，是為了站得更穩﹔“種竹”，是為了奔赴未來。

　　《 人民日報 》（ 2026年01月16日 04 版）