“提前三小時排隊，隻為搶到講座的前排座位”“跨校兩小時通勤，不願錯過一場腦機接口前沿論壇”……如今在大學校園裡，“追講座”場景愈發常見。

　　“講座熱”源於對知識的渴求。一些實用性與前瞻性強的講座，恰恰是課堂學習的重要補充。相比於一些說教式、填鴨式的課堂教學，沙龍、論壇分享等互動式講座，為青年學子提供更多交流的機會，實現及時答疑解惑。講座也是學生融入社會、拓寬視野的重要途徑。一些返校校友的職業講述、創業紀實，讓學生們得以通過真實的案例了解不同職業生態，為未來擇業提供參考。

　　一場場火爆講座，讓我們感嘆時代的進步、教育的提升，也讓更多人意識到青年對成長的期待。學校在組織講座時，進一步精准對接需求，優化資源供給，防止主題空泛，才能更好引導青年身上這種向上的力量。這種主動學習、積極擁抱時代的精神，也將成為推動社會創新前行的重要驅動。

　　（摘編自《中國教育報》，原題為《“講座熱”折射青年知識渴求》）

　　《 人民日報 》（ 2026年01月07日 07 版）

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