工人日報：晚一年上學，吃虧嗎？

去學校讀書，不僅僅是為了那點課本知識，更重要的是獲得與同齡人相處的機會，並且從中收獲健全的人格。

據多家媒體報道，2月22日，教育部辦公廳印發的《關於做好2017年義務教育招生入學工作的通知》中提到，就讀小學一年級兒童的截止出生年月由省級教育行政部門根據法律規定和實際情況統籌確定。這被媒體解讀為，8月31日有可能不再是小學入學鐵定的截止日期了。

事實上，《義務教育法實施細則》早有規定，適齡兒童、少年接受義務教育的入學年齡和年限，以及因緩學或其他特殊情況需延長的在校年齡，由省級人民政府依照義務教育法的規定和本地區實際情況確定。如今無非是舊規換了個更具體的提法而已。

孩子何時能上學，公眾顯然十分關心，有的說該定個區間，不該是個日子，有的說12月31日比較合適，讓同年出生的孩子同年上學。其實我覺得，真正的問題不是哪個日子合適，而是讓孩子晚一年上學，真的虧了嗎？ 據說為讓孩子早上學，有人專門趕在9月1日前剖腹產，有人不惜走各種關系。他們大概是覺得讓孩子晚一年上學虧了，就像是起跑得比別人晚。這種競爭意識沒什麼不對，只是我們可以把眼光放得再長遠些。如果從孩子的身心健康，或是婚姻大事以及未來發展看，晚一年上學是好事。

我算是早上學的那種，生日在陽歷12月底，但9月1日就跟小伙伴上學了，當時農村孩子本來上學就普遍較晚，學校裡很多孩子都比我大兩歲。像我這樣的孩子，學習一開始跟不上倒是次要的，關鍵是自信心嚴重受打擊，打架也打不過別人，生活能力也多不如別人，如果沒留過級的話，這種年齡差距會延續整個求學生涯。

所以，我看到那種需要家長陪讀的少年大學生，隻有深深嘆息。我們之所以必須去學校讀書，不僅僅是為了那點課本知識，更重要的是獲得與同齡人相處的機會，並且從中收獲健全的人格。如果同學都不是你的同齡人，或者自己永遠都在扮演小鬼的角色，你不可能擁有真正的快樂，那才是真正的虧了，孩子可能丟了學業之外的很多東西。 站在孩子的視角，多出來的一年學前生活，沒准是更快樂的一年。

進入小學后，比別人大半歲學習起來可能更輕鬆，那種自信能讓人更有學習的樂趣，大一點還可能顯得更懂事點，甚至被老師“委以重任”，得到更多鍛煉機會，何樂而不為？