北京晨報：《小別離》與郭德綱師徒之爭

　　娛樂圈與文化圈的熱點總是連綿不絕。一部電視劇《小別離》讓無數父母對出國留學與國內教育之痛感同身受。而永遠處於風口浪尖的郭德綱又被自己的徒弟發文指摘。兩個風馬牛不相及的事件背后卻是一個備受困擾的社會問題——教育。

　　《小別離》的熱播不禁讓人們發出疑問，我們的教育是不是出問題了？為什麼那麼多的人把孩子出國留學當做救命稻草？國外的教育就會讓人幸福？成才嗎？從人們的口口相傳，到媒體的報道都在陳述一個事實，那就是外國的教育並不輕鬆。然而即便如此，還是有大量的家庭把自己的孩子送到國外，這是為什麼呢？顯然，我們的教育還是不能令人滿意，或者說教育的水平沒有跟上現在中國的經濟文化的發展步伐，相對比較滯后。人們對教育的理解，對教師標准的要求以及對孩子未來的期待，都決定了整個社會的嚴重焦慮，無所適從。

　　就拿郭德綱和徒弟曹雲金的口水戰來說，作為老師的郭德綱試圖用“一日為師，終身為父”的傳統道德標准來要求自己的每一名徒弟。但是，在越來越大的功名利益面前，這些要求變得蒼白無力，甚至被解釋為郭德綱為了自己利益的最大化而對自己的徒弟進行人身控制。這種傳統與現實的觀念沖突之下，人們無法分清誰是誰非，全都陷入迷失之中。

　　迷失教育，迷失傳統是轉型中的社會必須經歷的痛苦過程，爭名逐利的現實與克己復禮的傳統歷來是一對矛盾。小別離的困境其實是選擇多樣化之后才產生的。我們的教育隨著國力的增強還會不斷地進步，未來的離別之苦可能會少一些。不過郭德綱的痛苦恐怕就很難解脫了，沒有了傳統，相聲也就完了，而用傳統的方式教育徒弟，就難免被置於挨罵的境地。這似乎無解。