讲诚信、不抄袭，坚持原创、不弄虚作假，这是学术研究应当遵循的底线。

　　然而当下有些大学生、研究生，在写毕业论文或课程论文时，常常守不住这个底线：有的人临时抱佛脚、东拼西凑、复制粘贴，还给自己找借口，称“抄一篇文章是抄，抄多篇文章就是借鉴”；有的人担心涉嫌论文抄袭，专门请人给论文“降重”，通过同义词替代、变换句式等方法，将重复率控制在合理的范围内；还有的人甚至铤而走险，买卖论文，花重金找人代写……

　　对此，教育部日前印发通知，要求严厉打击学位论文买卖、代写行为。明确各省级教育行政部门、学位授予单位、指导教师分别承担监管主体、责任主体和第一责任人的职责。要求对参与购买、代写学位论文的学生给予开除学籍处分，已获得的学历证书、毕业证书也要依法予以撤销和注销。

　　从主观心理上讲，一些学生剽窃他人论文，很大程度上是因为“懒得好好写”。对他们来说，论文只是获得学分、获取毕业证书的“敲门砖”，写得好不好并不重要，只要能够勉强应付交差就足够了。至于那些找人代写的学生，则大多是因为“写不出来”。平日里没有好好学习、好好积累，到了期末或毕业时，要想在较短时间内赶制出一篇论文，只能“不择手段”。

　　从客观上讲，也有一些因素导致个别学生在论文写作中容易产生蒙混过关的想法。比如，一个班有几十名学生，教师很难做到细看每一篇论文，这就给一些学生蒙混过关制造了机会；大多数学校只会对毕业论文进行“抽样查重”，平时的课程论文、学年论文一般不会进行检测，这就让个别学生有了侥幸过关的心理；还有一些非法论文代写机构，抓住一些学生投机取巧的心理，怂恿学生花钱找人代写，刺激了学生不劳而获的想法。

　　论文是对学生学习成果的检测。大学生限于阅历、学识、表达等原因，或许无法将某一学术问题阐述得很深很透，但写得好不好是一回事，态度是另一回事。诚实守信、实事求是是学术研究最起码的态度。事实上，学生群体思维活跃、视角独特，在课程论文写作中，大可以不拘泥于传统的论文模式，打开脑洞、放开手脚，尽情迸发思想的火花。任课教师在此基础上，可以选取部分有意义的课题，有针对性地对学生进行论文研究及撰写指导，从而形成一篇篇有价值的学位论文。

　　“人而无信，不知其可也”，论文抄袭是学术问题，更是诚信问题、道德问题。如果学生在求学期间就不讲诚信、投机取巧、应付了事，那么以后面对工作、家庭、社会，又将如何做人做事呢？因此，作为青年学生，更应该时刻牢记诚信做人、扎实为学，与其煞费苦心找人代写，不如认认真真把书读好，这才是对自己负责的态度。当每个年轻人都能将严谨的治学理念、诚信的价值观念根植心灵深处，学术不端行为自然能够得到有效遏制。

　　《 人民日报 》（ 2018年08月02日 18 版）

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