当前，各地正在紧锣密鼓地召开“三严三实”专题民主生活会，一些同志在自我剖析时，一说问题仍然是“理论学习不够”，并找出诸多理由解释不是不爱学习，是身不由己，没时间学习。

　　在实际工作中，我们经常听到一些同志把“理论学习不够”当做“口头禅”。不光是在民主生活会上如此，在工作总结时，一说自己缺点也是“理论学习不够”；在干部考察座谈时，谈及该对象缺点也是该同志“理论学习不够”。

　　为何会出现对“理论学习不够”这个缺点习以为常的问题？主要是思想认识偏差所致。有的认为，学理论是“务虚”，不如学业务实用，学多学少难以看出来；有的认为，理论学习是“软指标”，难以衡量学习成效，学深学浅无关紧要。所以，不论在什么场合，都敢把这个缺点摆出来，觉得既不丢面子，又不影响进步，结果“理论学习不够”就成了“习惯套路”。

　　不少地方为解决工学矛盾难破解、集中学习难组织、业余时间难利用、学员对象难覆盖等干部学习“四难”问题，开办了开放式的干部在线学习平台。本意是为党员干部提供快捷、丰富的知识盛宴，可以随时随地进行学习“充电”。然而，一些同志为完成任务请下属或者家人帮忙挂在网上，完成学时。“理论学习不够”绝非一个“无关紧要的缺点”，而是一种错误，乃至是一种耻辱。那些把“理论学习不够”挂在嘴边的同志，应该对自身这个缺点真正警醒起来，既然发现“理论学习不够”，就要认真克服这个缺点，把学习落实到具体行动中去，对党的理论做到真学、真信、真懂、真用。各级党组织要大力营造浓厚的理论学习氛围，公务员年终考核、领导班子考核都要把理论学习摆上第一位，看学了没有、学了多少、效果如何，确保选出的干部政治合格、信念坚定。切忌只看学习笔记、心得体会的字数,不看思想认识是否升华了、党性观念是否增强了、宗旨意识是否提升了的不良倾向。同时，还要敢于问责。对学习不够的，是个人原因还是单位督促不力，该批评的批评，该整改的整改，坚决消除“理论学习不够”的生存土壤。

　　工欲善其事，必先利其器。只有把理论学习抓牢抓实，才能真正学深悟透，打牢思想基础，做到学以增智、学以立德、学以致用。

　　稿源：荆楚网

　　作者：罗萍

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　　（作者：罗萍 编辑：姬学涛）

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(来源:荆楚网)

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